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中学课程辅导(教学研究)2016年出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 积极培养学生的创新精神和创新能力是当今素质教育的主要目标。为了实现这个目标，教学时要关注学生的情感，营造平等、轻松、和谐的开放式学习氛围，鼓励学生质疑问难，进行学生个性思维与发散思维的锻炼，...
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32. 培养高中生英语自主学习能力的措施刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新课程改革提出了“以人为本”的教学理念，要求在学校教育中一切以学生为主体，改变传统的灌输式教学模式，提倡自主、合作、探究性学习。而自主学习是合作学习和探究学习的基础，在高中教育中必须注重对学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 所谓赏识教育，就是教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行。它承认差异、允许失败，符合生命成长的规律，它能重塑学生自信，发现和发挥学生的长处与潜能，使其最终走向...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 中学教育由应试教育向素质教育转化已是必然，培养学生养成独立思考的习惯越早越好，因此，初中化学教学应特别要注意素质教育方面的教材内容。在教学中，教师应根据学生的情况，合理利用课本资源，灵活性、...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断推进，相关人士越来越重视初中学生的学习情况，尤其是有基础作用的初中数学教学。在新课程改革的方针出台后，学校对初中数学教师的教学要求也在不断升高。加上社会改革飞速发展，学...
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36. 初中地理课堂情感教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 义务教育地理课程具有很强的思想性、生活性和实践性。新课标要求学生学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。通过地理学习，增强学生的生存能力，培养具有地理素养的公民。因此，在初中地理教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 兴趣对学习是非常重要的，尤其是对英语的学习更有意义。然而，中职生自觉性、稳定性相对较差的特点决定了他们对学习的兴趣不可能持续太久，继而演变成视学习为必须完成的任务。因此，如何激发中职生学习英...
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38. 如何激发学生对初中政治的学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 思想政治在初中学习任务中占有很大的比重，思想政治课程的学习，能引导学生形成正确的价值观和世界观，可以促进学生良好习惯的形成。学生的学习兴趣直接关系到教学质量。只有学生积极主动地参与思想政治学...
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39. 为有源头活水来刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文教学要关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，有懂得付出爱和学会爱的能力。只有这样，我们才能真正回归语文学习的本质，而不仅仅是考试的工具。
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40. 谈初中英语口语教学策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 英语口语是英语交际活动中最主要的一种形式。虽然近年来初中英语在教学方面进行了较大的改革，口语教学的重要性也已受到了重视，教师在一定程度上也注重对学生口语能力的培养，但实际情况并不尽如人意。因...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 初中语文科技作品的阅读教学有很多误区，教师通过训练学生获取信息的能力、品味文章的语言、关注师生的情感体验、把课堂教学的主动性交还给学生，最终可以达到阅读教学回归语文本色的目的。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文借助语篇衔接与连贯的理论，分析了中职生作文语段中的常见偏误，进而从语篇的视角，探讨衔接与连贯对写作教学的启示。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着社会的进步和发展，英语成为当代学生生存和发展的必备条件。人们对学生的英语学习情况越来越重视，许多父母会选择让学生参加一些课外辅导班。作为学生学习的主阵地，学校更应该深刻思考，努力提高英语...
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44. 论述中学语文教学中阅读的重要作用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势。本文试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想象力进行探讨。
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45. 培养初中学生历史阅读能力浅议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在新课改背景下，认识到培养学生历史阅读能力的重要性，通过传授学生多种正确的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，达到培养和提高学生历史阅读能力的目的。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 阅读能力是英语学习中重要的技能。本文对当今初中英语阅读现状进行了一些成因分析，并且针对性地提出了可行的意见。并以外研版《英语9上》Module 1 Unit 2为例，试图阐述以学生为主体、任...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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48. 简述如何使作文深刻起来刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “深刻”是《考试说明》中关于高考作文发展等级的第一条要求。如何让作文的立意深刻起来？这是高三学生在作文训练中普遍感到困惑的问题。考场作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分点上的等级，可以尝试...
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49. 浅论高中英语阅读课的设计刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新课标向每一位教育教学工作者提出了新要求、新标准及新理念，同时还要求突破传统的教学模式，探索出全新的特色教学。在新课改理念的引领下，如何提高高中英语阅读课堂教学质量，培养学生的阅读兴趣，提高...
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50. 初中英语阅读教学探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 英语阅读作为语言技能的重要组成部分、作为语言输入的主要环节，在英语教学中占有重要地位。为了使每个学生都能相应地发展阅读技能，笔者尝试着从阅读前、阅读中和阅读后等三方面的活动来进行阅读教学。
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51. 如何在考前进行有效的书面表达训练刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 由于书面表达在中考中占有很大比例，为了进一步提高九年级学生的英语考试成绩，笔者结合自己的教学经验，总结了学生在英语写作中普遍出现的问题。并针对这些问题，提出了进行英语写作训练的相关方法和策略...
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52. 避差--从低段的口算抓起刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 从多年的一线教学中，笔者发现，但凡在一二年级对20以内加减法和表内乘除法不熟练的或不会的，升上高年级后，这些学生很容易在数学学习中慢慢变成差等生。因为这两部分在小学数学教材计算中所占的比重很...
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53. 关于新课程改革的体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 现在很多学校都进行新课程改革，每个人都讲新课改，似乎成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢？很多家长不能理解，误认为减轻了教师的负担。甚至一些教师也有困惑，总觉得现在的学生素质反而下降了，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在英语学习中，阅读是很重要的一部分，每个学校都会给学生开设早自习，除了语文需要阅读之外，英语也需要阅读，不仅可以锻炼我们的口语能力，也能加强记忆。高中英语课对大多数学生来说是比较困难的，英语...
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55. 初中英语互动式课堂教学探微刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “互动”式课堂教学要遵循六项原则，它的作用是培养师生间和学生间的合作精神与协作能力，全面提高学生的英语语言知识和语言技能，提高教师的综合素质。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 我国新课程改革的主要任务是更新教与学的观念，转变教与学的方式，重建学校管理与教育评价制度。在新课程改革的实施中，相关部门出台了《基础教育课程改革纲要》，其中明确指出改革的主要方向是教学模式改...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《思想品德课程标准(实验稿)》指出：“在教学中积极引导学生自主学习、主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，...
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58. 合作学习，转化学困生刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 转化学困生虽已是老生常谈，却是笔者从教二十几年来的奋斗目标。在教学中探究，在探究中实践，不断与同仁交流，笔者得到的结论就是教会他们合作学习。这有利于教师与学困生之间、优秀生与学困生之间的情感...
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59. 高中语文教学“四转变”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “十年树木，百年树人”，每一个学生成长的过程需要漫长的时间。根据心理学可知，在人的成长历程中，高中是一个学生纵向思维和横向思维发展的高峰期。而高中语文教学既是一门科学，也是一门艺术。为了促使...
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60. 高中英语课堂有效互动的实践与研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在新课程背景下，课堂互动是教学中常见的形式，但在实际教学中却存在低效甚至是无效的课堂互动情况。为了提高高中英语课堂互动的有效性，笔者剖析了互动中存在的问题，对有效互动的适当性进行了分析并提出...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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