中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 黄钢
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  5
    摘要: 《体育与健康》确定以健康为核心的教育新思想、新理念,是与育人总目标要求一致的.体育教师必须树立新观念、新思想,改革体育教学;必须不断完善自己的知识结构,才能创造性地贯彻新大纲和用好新教材,提...
  • 作者: 王东强
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  6
    摘要: 学生有着活泼的思维、鲜明的个性,使教学过程充满变数,课堂教学中"非预设生成"的发生需要教师即席的"再创造".针对课堂教学中的意外事件因势利导、合理处置,能给学生创造更有效的发展空间和机遇.在...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  8
    摘要: 对联是我国的传统艺术形式,是中华文化的重要组成部分.对联既充满趣味,又有其自身的特点,对联教学可以培养学生的兴趣和能力,提高学生的文化素养.
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  14
    摘要: 教师在初中语文课堂的教学模式有很多,但在教授语文课时,应从"语言"入手来培养学生的听、说、读、写能力和人文情怀,同时教师也需要在示范作用和指导训练两方面多做工作.
  • 作者: 曹治国
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  18,23
    摘要: 本文叙述了英语词汇教学的重要性,介绍了笔者在工作中激起学生记忆欲望的方法.认为学好英语的关键在于词汇学习,词汇学习的关键在于树立学生的自信心,让他们掌握记忆的技巧.英语教师在词汇教学中要不断...
  • 作者: 王东升
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  20
    摘要: 有效数学教学,是以学生为主体的自主性、探索性、研究性和以教师为组织者、引导者、合作者的学习活动.教师应充分信任学生,把学习主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主...
  • 作者: 于永进
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  24
    摘要: 初、高中学生的角色转换,使高一学生在学习上产生了许多不适应性,从而导致整个高中物理教学客观上的被动状态.如何提升高中物理教学的有效性,是每一位物理教师都应该思考的问题.
  • 作者: 顾秉琪
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  30
    摘要: 本文讨论初中学生数学自主学习能力的培养,提出了现代数学教育要充分体现学生的主体地位,教师需要转变教学形式和观念,重点探讨了现代数学教学中新课堂的构建以及新的学生评价方式和学习指导方法,特别强...
  • 作者: 林稳心
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  31
    摘要: 创新能力的培养是应试教育向素质教育转化的标志,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们所认同.物理实验是物理学建立、发展的基础.物理实验在物理教学中占据着重要的地位,发挥着重要的作用...
  • 作者: 万永桥
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  37
    摘要: 培养学生的英语学习兴趣,是初学者学好英语最关键的一步.只有这一步打好、打扎实基础,才能为下一步学好英语铺好成功之路.
  • 作者: 洪丽都
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  41-42
    摘要: 英语阅读能力是初中生英语学习的四项基本技能之一,英语阅读教学是英语教学的重要组成部分.该文剖析了七年级英语阅读教学的现状、分析了七年级英语阅读教学中合作学习的意义、并从课前、课中和课后三个反...
  • 作者: 李增荣
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  43
    摘要: 语言的神采决定着作文的人气指数.只有用生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在.优秀作文的语言都会让你感到生命的律动,给人以灵动、脱俗之感.让语言有画面感最能诠释"生动形象"的内涵...
  • 作者: 于春宝
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  45-47
    摘要: 英语写作是一项目的性很强的社会行为,如果未来学生在社会生活中连用英语写E-mail都不会、名片也看不懂、个人简历不会填,又怎能适应日新月异的世界以及激烈的社会竞争与挑战呢?顺应时代大潮,教学...
  • 作者: 韩培德
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  59,65
    摘要: 基于新课改革的进一步深入,对学习理念提出新的要求,即以人为本.小组合作学习将教师的责任和学生的潜能加以整合,教师作为教学的促进者,重点关注如何发挥学生的主体能动性,以此达到教与学的统一和教为...
  • 作者: 刘皞
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  60
    摘要: 研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式.教师要充分关注学生的个性发展.在地理研究性学习的深层,教师要创设良好的学习氛围.研究性学习是最能培养学生实践能力和创新意识的行之有效的学习方法之一,...
  • 作者: 朱仲梅
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  62
    摘要: 作为高中教学重要组成部分的生物学科,它是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位.部分学生已经把生物当成"副科",学习生物更多地只是为了通过学业水平考试.这导致学生对生物学科的兴趣不高,从而导...
  • 作者: 李玉萍
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  63
    摘要: 班主任是全班学生的教育者、组织者和实施者,是促进学生身心发展的重要角色.低年级学生年龄小、活泼好动、自由散漫、自我约束力差,对于低年级班主任来说,更需要具备一定的组织管理能力.培养学生良好的...
  • 作者: 陈李静
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  64-65
    摘要: 积极有效地开发和利用乡土资源,将家乡优美的自然风光、丰厚的人文历史、丰富的家乡特产、淳朴的民风民俗等有机地融入到品德课堂中,不仅能激发和培养学生热爱家乡的情感,而且能让课堂教学更接近学生现实...
  • 作者: 司社德
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  66
    摘要: 社会的飞速发展、知识经济时代的到来,对教育提出了更高的要求.网络教育、虚拟教育等现代信息技术,已成为当今教育的重要组成部分和发展方向,如何才能适应时代发展要求,把现代信息技术和品德与生活课整...
  • 作者: 何慧能
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  68
    摘要: 如何利用现代教育技术培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域.本文阐述了运用现代教育技术教学在培养学生创新意识、提高学生能力等方面所具有的优势;探讨了在中学数学教学过程中利用现代教育...
  • 作者: 陈留明
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  75,83
    摘要: 城镇化背景下区域农村中小学教育科研工作评价机制是基于城镇化背景下,县级教育科研主管部门(或学校)等考评主体对照工作目标或标准,采用科学的考评办法,对区域内科研项目的完成情况、实施过程、效果及...
  • 作者: 谢毓星
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  82-83
    摘要: 学生篮球意识的培养是篮球训练中的核心内容.在本文中,笔者针对中学业余篮球运动员的训练往往重技术,轻意识;重结果,轻过程;训练不科学、不合理等现状,结合教学实践,利用技术训练、战术训练及比赛、...
  • 作者: 蔡速
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  86
    摘要: 长期以来,英语教育教学存在着严重"高耗低效"的现象,这一现象严重阻碍了初中生今后英语学习的发展.那么,如何解决好英语教学的低效问题呢?笔者结合自己的教学,谈一些对策和方法.
  • 作者: 唐小玉
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  90
    摘要: 时代的不断发展,使信息技术被广泛运用于教育领域,大部分教师利用多媒体技术提高教学效率.小学教学是学生的启蒙阶段,对于学生未来发展有着至关重要的作用,小学各科教师应该利用多媒体技术,激发学生的...
  • 作者: 林晔华
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  93
    摘要: 听课、评课是一种有效的研究课堂教学的重要方法和手段.评课是听课后的教学评价,评课也是寻找教学问题、挖掘教师教学潜力、形成何种教学风格的重要途径与方法.那么,怎样运用这一方法手段更好地为教育教...
  • 作者: 梁素
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  105
    摘要: 教育学生学会做一个关心他人的人,做一个自尊、自强、自爱、自信的人,做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人,做一个有良好自制能力的人,做一个学会学习、掌握知识的人.通过自身努力,实现全面发展,...
  • 作者: 莫小芝
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  115,125
    摘要: 本文从两个方面探讨了新课程理念下的初中数学概念教学,以期给我们的初中数学带来帮助,起到抛砖引玉之效.
  • 作者: 赵玉红
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  116
    摘要: 新课程的实施与推广,打破了平静了多年的传统的课程结构体系.作为新课程的实施者——教师,如何实现自身角色的转变才能适应新课程的要求,才能把新课程的特点在教学过程中充分体现,这是值得我们研究和探...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  124,127
    摘要: 通用技术属于当前实践性较强的课程,主要的教学内容为操作与设计,教学目标为提高学生的技能操作水平.受到传统教学模式的影响,通用技术教学设计通常根据教学内容而定,没有根据学生实际情况,在一定程度...
  • 作者: 宗志茹
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  125
    摘要: 随着课堂改革的不断深入,导学案教学越来越得到人们的认可,正在逐步成为课堂教学的主要模式之一.虽然各地导学案教学都有各自的特点,但其实质大同小异,教学过程大都包括:"自学——讨论——展示——评...

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