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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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421.
角色互换法在中职物理教学中的应用探讨
作者:
郭志勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
13-13
摘要:
在中职所有的科目中,物理被大部分学生认为是最枯燥和最难学的一门学科。很多学生在学习新的物理概念和物理规律时,都像听天书一样,导致学生对物理知识学习积极性不高。所以教师改变传统的教学模式,结合...
422.
浅谈单亲家庭学生的正确教育
作者:
郝恒磊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
25-25
摘要:
423.
差异化教学提高中等职业教育数学教学质量
作者:
王远军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
73-73
摘要:
差异性教学实际上就是要做到因材施教,根据班上学生理解、接收、掌握知识的能力不同,设计出满足学生条件的教学方案。
424.
高中生物教学方式在新课改背景下的改变
作者:
唐才珠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
74-74,75
摘要:
新课改对于高中生物教学有着新的要求,如何将这些要求科学的落实在日常教学过程中是值得每一个教育工作者研究的内容。本文搜集大量资料进行分析总结,提出了若干建议,具有一定实用意义。
425.
函数概念的建立与思考
作者:
高小军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
84-84
摘要:
函数概念是学生学习的难点内容之一。教师应遵循学生认知规律,引导学生由浅入深建立函数模型,循序渐进形成函数概念尤为重要。
426.
高中英语教师课堂话语现状分析及改进策略
作者:
吴魏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
96-96,97
摘要:
高中英语课堂是高中学生接触英语、使用英语的主要场所,而教师的课堂话语是开展教学活动,传授英语知识的重要工具,因此,重视课堂话语的数量、质量、内容和形式,提高教学语言的针对性和科学性,是高中英...
427.
初中英语听力教学存在问题与解决策略
作者:
李金铭
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
106-106
摘要:
428.
浅谈如何开展高中体育教学
作者:
马荣坡
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
108-108,109
摘要:
更新教育观念,转变教师角色,调整教学策略,改变教学方法,明确体育与健康课程总目标要求,创造条件,实行民主、开放式的教学,制定教学计划时要因地制宜,创设适宜的教学情境,培养学生的学习兴趣。
429.
关于高中历史三个版本内容深度与广度的比较分析
作者:
潘宇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
119-119
摘要:
云南省作为新课程高中历史教科书的实验地区进行新课改已经走过了6个年头,因此有必要进行深入、系统地调查与研究。文章试图从教材内容的深度和广度分析进行比较,以教师与学生最熟悉的人教、人民、岳麓三...
430.
浅谈高中英语教学中的德育渗透
作者:
黄茂明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
138-138,139
摘要:
431.
浅谈一堂基于窄式阅读的初中英语读写结合课
作者:
李大琼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
142-142,143
摘要:
输入和输出是语言习得中不可分割的两个重要环节。将输入的核心方面(阅读)与输出的重要环节(写作)结合一起教学,既强调信息的输入,也强调对输入信息的选择、组织、储存和运用,是输入与输出结合的一种...
432.
如何在作文教学中培养学生的个性
作者:
敖莹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
149-149
摘要:
作文,指的是用经过自己构思,自己组织的语言来叙事状物、表情达意的书面形式。它是极富个性的创作活动,是极具个性特征的精神产品,是一种展示生命,反映生活与人交流的活动,因而要让学生真诚地敞开心扉...
433.
如何提高中职学生英语口语交际能力
作者:
唐晟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
160-160
摘要:
口语教学是中职英语教学的重要组成部分,对学生其他英语技能的提高有重要的推动作用。但在现实的教学过程中,很多教师不重视口语教学,学生在进行口语交际时缺乏自信,表达能力较差。如何采取有效措施,帮...
434.
如何激发高中生对政治学习的兴趣
作者:
张孝军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
173-173
摘要:
俗话说:兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要途径。当前高中政治教学虽然取得了一定的进展,但是不少学生仍旧对政治学习缺乏兴趣,如何激发学生的学习兴趣,引导学生最大限度的参与...
435.
改进实验教学方法,提高初中物理课堂效果
作者:
韦启锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
184-184
摘要:
物理学科的实践性很强,要想提高初中物理的课堂效果,需要培养学生的物理实验的能力,从而提高学生的逻辑思维能力。因此,窝里实验教学的方法决定了物理课的教学质量。本论文以实验教学方法为切入点,为提...
436.
小学数学课堂中如何做到有效提问
作者:
韦锦熙
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
198-198,199
摘要:
437.
怎样培养幼儿的良好生活常规
作者:
靳彩娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
211-211
摘要:
438.
浅谈多媒体教学对小学数学课堂的有效性
作者:
娘俄加
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
226-226
摘要:
近几年,各个学校在小学教学中响应二次课改的号召,在教学目标设计和教学活动的组织的安排中不断的实践和改进,这不仅激发了学生的学习热情也在改善学习方式中起到了重要作用。当然,任何新事物的发展必然...
439.
运用电教手段增强学生感知促进课堂教学
作者:
李青
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
230-230
摘要:
440.
谈信息技术在初中历史中的应用
作者:
陶诚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
233-233
摘要:
近年来随着计算机应用技术的广泛传播,信息技术给传统的初中历史教学注入了新的内容。信息技术运用于历史教学中,还以其独特的、不可忽视的功能被越来越多的历史教师所采用。本人就浅谈一下信息技术下的初...
441.
刍议初中地理与多媒体教学的整合
作者:
田茂宏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
240-240,241
摘要:
多媒体信息技术的兴起,给21世纪的教育事业注入了新的活力。在地理教学过程中恰如其分的使用多媒体CAI课件,能使教学效果事半功倍。
442.
我是这样讲述《先民的智慧与创造》这一课的
作者:
霍少东
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
257-257
摘要:
443.
一例高中生暗示性英语学习低效的临床干预
作者:
程芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
261-261
摘要:
暗示性学习低效在英语学习中有着重要影响,来访者给自己消极的暗示后,会出现焦虑的情绪,在焦虑情绪的推动下,来访者会出现一系列的消极行为反应。因此本文从条件性情绪及认知评价性情绪两方面入手,通过...
444.
初中数学教学方法的几点看法
作者:
鲁云科
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
266-266
摘要:
445.
浅谈历史教育与小学数学
作者:
李娇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
274-274
摘要:
446.
浅谈初中美术教学
作者:
曾舸
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
297-297
摘要:
新课程倡导主动学习,初中美术欣赏教学应在教师的正确引导下加强作为认识主体的学生对知识的主动学习,以便更有效的提高学生的欣赏能力。
447.
浅谈初中英语有效教学
作者:
晏润清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
301-301
摘要:
新课程理念强调英语教学要充分发挥学生主体,教师主导作用。英语教师应借助多种教学手段营造语言情境,唤起学生主动参与课堂教学的热情,持续保持学习英语的动机,让学生轻轻松松学英语,寓教于乐学英语,...
448.
初中思品课学生自主学习的策略探究
作者:
唐翠华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
322-322
摘要:
449.
浅谈小学数学的趣味教学
作者:
郑荣娜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
328-328
摘要:
小学数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。有意识的进行趣味教学不仅能激发学生的探究欲望,更能让学生在探究中提升思维,培养创新精神,从而提高数学素养。数学本身的枯燥使小学生很容易上课注...
450.
让思品课成为“快乐”的殿堂
作者:
蒙文勃
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
338-338,339
摘要:
共
483
条
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中学课程辅导(教学研究)基本信息
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