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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2017年第24期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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91.
数学教育的革新
作者:
兰建民
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
5
摘要:
随着社会的不断发展,教育事业也在变化着.从传统的课堂任课教学逐渐走向开放式教学.就是利用综合的实践活动来加深学生对课程的印象,同时也能够让学生更加快乐地进行学习,这种变化在小学课堂中极为明显...
92.
如何营造轻松的语文课堂氛围
作者:
朱艳丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
22
摘要:
课堂是一个舞台,而轻松和谐的课堂就会是一个精彩的舞台.轻松活泼的课堂气氛和积极主动的学习过程是上好一节语文课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发挥学生的创造性,从而让学...
93.
在课堂教学中拓展学生思维、提升学生素养 ——《陋室铭》课堂教学实录
作者:
张静
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
26
摘要:
在有限的课堂时间里充分调动学生参与学习的积极性,达到拓展学生思维、提升学生素养的目的——本文以《陋室铭》一文的课堂教学实录为例总结如何对学生的思维力度进行拓展,提升学生语文学科素养问题.
94.
浅谈三年级略读课文的起步教学策略
作者:
薛芹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
31
摘要:
略读是一种相对于精读的阅读方法,以"把握阅读材料的大意"为主要阅读目的,略读的教学则是以运用读书方法,提高阅读能力为主要任务的教学.略读教学不是单纯学习略读,而是学习运用包括细读在内的多种阅...
95.
数学知识在于应用
作者:
林文伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
34
摘要:
学会用所学的数学知识解决未知的数学问题以及生活中的简单问题是"新课标"的要求,也是时代对数学教育的要求.笔者认为:在数学教学中只有注重培养学生用数学知识的意识,在理解的基础上运用数学知识,注...
96.
关键词——文言文有效课堂的助推器
作者:
赵婉君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
39-40
摘要:
语文教学历来都十分重视文言文的教学,我们如何在文言文教学实践中落实课堂教学的有效性,关键词教学,是文言文有效课堂的助推器.
97.
关注留守儿童,培养对初中物理学习的兴趣
作者:
褚永刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
57
摘要:
农村学校大多偏远,学校基本上都是一些农民的孩子,这些孩子中许多从小就不在父母身边,孩子行为习惯差,自立、自理能力差,学习能力差,特别是物理能力特别差,同前十年简直不可相比,学校教育由于相对滞...
98.
初中语文后进生写作能力的提升方法
作者:
董才峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
62
摘要:
在初中阶段学生对语文的学习能力并不相同,写作水平上也存在差异,个别学生的接受能力不强,阅读基础差,在写作方面存在困难,尤其是后进生在写作上不能完全理解题意,让学生缺乏写作兴趣,没有学习积极性...
99.
浅谈初中英语阅读教学中核心素养的培养
作者:
景素平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
68
摘要:
英语阅读对学生的语言素养具有很大的影响,通过阅读,可以把学生的核心素养培养起来,让学生不仅学到了知识,更重要的是提升学生的全面素质.这篇文章通过以下几个方面来阐述初中英语阅读如何培养学生的核...
100.
浅谈初中英语写作技巧
作者:
董秀玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
72
摘要:
初中英语写作在中考中占了重要的比重,也是很多中学生的一大难题.要培养和提高学生的写作能力需从以下几方面着手:打好词汇量基础;熟练记住单词;熟练使用简单句;加强听力训练,促进写作;书写规范,促...
101.
探究初中学生英语书面表达中存在的问题及能力的提高
作者:
刘灵霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
73
摘要:
本文试图在探究影响英语书面表达能力的因素之上,具体探讨应该如何提高中学生的英语书面表达能力,提出应在宏观的观念和微观教学中同时注重英语书面表达能力的提高.最后就如何写好一篇具体的书面表达文章...
102.
如何在高中物理课堂中实施探究式教学
作者:
袁忍锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
76
摘要:
所谓探究式教学,就是以探究为基本特征的一种课堂教学活动形式.具体而言,它是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对...
103.
基于微课环境下初中英语写作模式的研究与实践
作者:
林爱如
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
82
摘要:
写作教学是高中英语教学的重要组成部分.有效的教学活动能够提升教学能力,提高教学实效.由于受课堂教学时间、空间、情绪等因素的影响,初中英语写作教学一直以来效果不甚理想,特别是基础薄弱的学生,作...
104.
传统中寻新意 ——浅谈小学班级管理策略
作者:
黄威阳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
87
摘要:
小学阶段是学生成长和发展的关键时期,这一阶段班主任的教学管理会对学生的成长和发展产生重大的影响,高质量的班主任管理可以为学生的学习营造良好的氛围,让学生在小学阶段养成良好的学习习惯和行为习惯...
105.
教师角色的转换与教师信息素养的培养
作者:
孙兆明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
90
摘要:
信息时代呼唤教师角色的迅速转换和信息素养的尽快养成,如何进行角色转换及培养教师信息素养成为当务之急.本文将从掌握现代信息技术和运用现代信息技术、具有创新思维、更新教育理念和树立终身学习的角度...
106.
高中化学探究性实验教学之管见
作者:
毛锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
91,95
摘要:
高中化学课程改革以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,而化学实验就属于科学探究的重要方式和途径,探究性教学是以探究为主的教学活动,指在教师的引导下,学生独立自...
107.
燃料电池正极反应式的原理探究
作者:
贾秀萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2017年24期
页码: 
116,120
摘要:
燃料电池电极反应方程式的书写,是学生学习的难点.在教学中,笔者发现了学生在写正极反应的方程式时存在问题,并且发现一种对正极反应原理的错误解释.本文针对这一问题,进行了原理的分析和探究.
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