中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 管立峰
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  10
    摘要: 伴随着现在新课程的不断改革和创新,教育模式也发生了转型,高中物理也对相应的教学方法提出了进一步要求,新课程的改革转变了以往的教学模式,主要以学生为主体提高了学生的积极性,高中的物理知识从内容...
  • 作者: 戴谭文
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  18
    摘要: 随着时代的发展,教育教学不断提出新的教学形式,为了更好的促进学生成长,家访成为一种有效的方式,家访工作的开展能够更好的让家长了解学生生活、学习情况.通过学校和家庭的通力合作,能更好地促进学生...
  • 作者: 甄玉
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  38
    摘要: 在当下教育中,教师学生的角色在转变,教师的角色由课堂的主导者而变为课堂中学生活动的参与者合作者,试着走下讲台,到学生中间,参与学生互动,站在学生的角度,备课从备学生开始,充分发挥学生的主动性...
  • 作者: 周易
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  48-49
    摘要: "任务驱动型作文"成为高考作文备考过程中的重点话题之一.本文从探究式教学法的理论入手,分析该理论在高中作文课堂中所能达到的教学效果,探索任务驱动型作文的教学方法,为中学作文教学提供借鉴和参考...
  • 作者: 林博
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  54
    摘要: 本文就新课程背景下高中英语词汇教学的理解,针对学生语言习得的要求,并结合自身教学实践,对词汇教学策略进行一些阐述,从而提高学生的英语语言综合运用能力.
  • 作者: 李金福
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  78-79
    摘要: 探究教学是高中数学教学的一个重要方法.从数学探究式教学的内涵,提出了高中数学探究教学模式五个部分的方法,并结合实际课堂观察,提出了建议的使用调查教学模式是好的,为了帮助提高我国高中数学教育的...
  • 作者: 汤玉
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  83
    摘要: 中学英语教学目的是培养学生具备听、说、读、写的基本能力,而其中"写"是学生学习中的难点,是一种综合能力的训练.这一能力的提高是一个从量变到质变的过程,切忌急于求成,需要教师对学生进行循序渐进...
  • 作者: 桂林
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  88
    摘要: 阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.如何提高小学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的...
  • 作者: 马萍
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  91
    摘要: 阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力."侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径.
  • 作者: 马艳花
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  94
    摘要: 在阅读教学中,教师要培养学生的创新能力,使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,从而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣.
  • 作者: 唐翠萍
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  97
    摘要:
  • 作者: 郭逸海
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  100
    摘要: 近些年来,高中物理一直被视为高中理科学科中最难的学科之一,并且高中物理知识与我们的生活密切相关,因此该如何有效的学习高中物理成了现在的高中生不得不面对的重要课题.
  • 作者: 刘文义
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  118-119
    摘要: 随着新课改的持续推进,改革传统物理课堂教学方式也变得迫切起来,要想提升物理课堂的教学效率,就要求教师把握一个可以打造出物理高效课堂的高效途径,尽量营造一个平等、自由、和谐的课堂教学和学习氛围...
  • 作者: 赵亮
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  120
    摘要: 数学作业是教学中必不可少的重要组成部分,是课堂教学的延续和必要的补充,是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是学生掌握知识,数学方法与技能的必要途径.平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生...
  • 作者: 张红菊
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  122
    摘要: 低年级儿童生性好动、注意力不集中,加上写字过程本身枯燥乏味,这些给写字教学造成障碍.教师要从"有趣"开始,激发学生的兴趣.教师在教学中可以采用"列式子"、画简笔画的方法变抽象为形象;编字谜、...
  • 作者: 孙贺
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  133
    摘要: 在信息化的今天,迅速地获取和判别信息、准确的筛选、以及快速的整合信息已经是社会成员所必需掌握的技能了.中职数学的教学也是如此,如今所提到的"活用信息技术整合课堂",要求教师们要把信息技术与课...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  138-139
    摘要: 在当前素质教育改革背景下,如何在新的互联网趋势下进行新的课程改革,建立班级管理发展理念,具有十分重要的意义.将互联网技术引入到初中学教育课程改革中,不仅能够提高高中课堂教学质量,同时,也为班...
  • 作者: 徐尚才
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  144-145
    摘要: 《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
  • 作者: 米进福
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  167
    摘要: 在新课改的推行下,信息技术教学手段越来越成熟,信息技术逐渐的与各学科的教学有效结合.新时期下,将信息技术与数学教学完美的整合在一起是提高基础学科数学教学效率的关键所在.打造高效的课堂是每一位...
  • 作者: 陈冠基
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  187
    摘要: 小学数学教学应当在"数学直觉"这一方面教育学生,为学生的数学能力的发展做好铺垫,本文就笔者与小学数学科组长们在Q群关于一道数学题两种不同解法讨论中出现的两个不同答案究竟哪个答案合理进行的思考...
  • 作者: 许绍栋
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  192-193
    摘要: 思维导图创始于上世纪70年代,一经出现它就被教育界所关注,并在教育领域应用获得较好效果.本文将思维导图方法运用于高三化学学科的总复习过程当中,简要介绍了思维导图的相关复习教学策略,并加以例证...
  • 作者: 张生霞
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  196
    摘要: 在初中的课程中,思想品德与其它的课程相比,理论性更强,也更抽象,对于刚步入中学的同学而言,思想道德、政治意识刚刚启蒙,如果得不到好的引导与教育,将很难有效地帮助其树立正确的道德观、人生观及价...
  • 作者: 马应梅
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  222
    摘要: 从高等数学教学要适应高中新课程改革的目标,要注重创新思维能力的培养和要重视反思性教学方式的使用三个方面探讨了高中数学如何进行有效的教学,并提出为国家培养出更多高素质人才的希望.
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  224
    摘要: 中国是一个有着5000年文明古国,随着改革开放的不断深入,我们也面临着传统文化不断遭受西方文化侵袭、不断被弱化的严峻现实.如何把传统文化中的精华承继下来并有所创造和发展,让我们这个古老的民族...
  • 作者: 邵水利
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  226-227
    摘要: 化学学科与社会生活是紧密联系的.因此,在高中化学教学中必须十分重视联系生活、生产实际,让学生"爱化学,学化学,用化学".教师应当从自身教学实践出发,对教学的导入、过程的实施、教学成果的巩固等...
  • 作者: 周艳芳
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  227
    摘要: 现在是信息大发展的时代,在信息的高速公路上小学语文教学也要跟随时代潮流进行大变革,例如如今正火热的微课教学模式."微课"顾名思义就是小型课程,它的课程时间只有5分钟左右.老师们主要是根据教学...
  • 作者: 徐婷婷
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  230
    摘要: 人们习惯把初中的各学科分为主科和副科,这无疑是从升学的角度来分的——升学考试的科目是主科,不考的就是副科,而初中的生物学,自然被列为副科当中,被各方面重视的程度就可想而知了.在这种景况下,怎...
  • 作者: 李元元 马富生
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  240
    摘要: 当前,加强现代信息化技术在教学中的应用,已成为教学改革的重要方向.但是,在现代教育技术实践中也存在着认识上的一些误区,其负面影响不容忽视,只有把现代教学技术和传统教学手段结合起来,努力探索现...
  • 作者: 徐万彬
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  240-241
    摘要: 数学教学过程不只是简单的传授知识的过程,也是发展学生数学思维、培养学生综合素质的过程.作为农村小学数学教师,唯有重视培养学生的发散型思维和逻辑推理能力,才能有效促进小学生数学思维能力的发展,...
  • 作者: 伍姣姣
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  250
    摘要: 新课改以来,高中化学的教学要求有了新的变化,新课标要求化学课堂应该要更加关注学生的探索研究能力,自主学习能力以及合作交流的能力.本文以设立预习提纲、组织小组合作学习、运用点评探究、小结反思、...

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