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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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211. 初中说明文教学浅谈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在初中语文教学中,说明文在《课程标准》中提及不多,考试也不很重视,但教材编排量却不少. 介于以上原因,教师在一线教学中,沿袭传统方式的多,改革创新的少. 经过研究和实践,整合出初中说明文教学...
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212. 初中生物高效课堂的构建刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中生物课堂应当采取科学有效的教学策略,不能局限于传统的教学思想, 也不能单纯地把教材中的知识传输给学生,而是要秉承新课改的理念,选择更加高效的教学手段, 让学生能够在课堂学习过程中感受大自...
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213. 高中数学个性化教学实践探究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在高中数学课堂中践行个性化教学,旨在打破传统的教学模式,创设有利于学生发展的和谐氛围.课堂中,要关注学生的个体差异与学生个性的发展,采取多样的教学方法,引入分层教学理念,让每一个学生的个性得...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中语文课堂阅读教学地位十分重要,教师在具体施教过程中如何为学生提供更多的重难点突破措施,有效提升学生阅读能力,这已经成为现代语文教学的重要课题. 教师可以从选点、设疑、探索、想象等方面多视...
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215. 深化合作学习,提高教学实效刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 合作学习是课程标准倡导的主要学习方式之一. 深化合作学习需要选择具有探索规律的题材,具有开放性的题材,具有挑战性的题材,具有生活性的题材,在此基础上创设合作学习的情景, 把握合作学习的时间,...
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216. 如何打造高中数学高效课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高中数学课堂教学要求教师要在打造高效课堂方面下功夫. 改变传统课堂教学模式,发挥学生的主观能动性, 这都需要教师在课下进行充分的教学准备,精研教材,锤炼教法,才能灵活驾驭课堂教学进程,打造高...
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217. 情感教育,让语文课堂声"情"并茂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 情感教育在初中语文教学中居于重要的地位,语文教学离不开对语言的学习、对文章的探究和对基本能力的培养,如果失去了本位思想,语文教学也就无从谈起了. 所以,广大语文教师必须立足教材,通过建立和谐...
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218. 体验——通达音乐审美彼岸的扁舟刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 音乐教育本质上是一种情感和审美教育,而音乐教育的过程就是引导学生自觉进行审美体验的过程. 高中音乐鉴赏应当以体验式教学为核心,帮助学生创设各种体验式情境,引领学生焕发审美情感,促进学生美感的...
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219. 设计活动,构建精彩高中地理课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 很多高中地理教师都清楚地知道,在日常教学中适当安排一些活动既能够活跃课堂学习气氛, 也可以提高学生的参与度, 避免相对抽象的内容因教师单一讲解而导致课堂沉闷. 教师可以从学习氛围的营造、 学...
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220. 用兴趣敲开初中生物的学习之门刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 如何提升中学生物课堂教学的有效性? 教学实践中,教师在组织学材,设置疑问,小组合作探究,联系实际诸方面进行研究与探索,收获了理想的教学效果.
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221. 活力课堂——初中英语课堂教学追求的新方向刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 以往的初中英语课堂,学生参与课堂的积极性低. 随着新课改的推进,教师应转变教学理念与方式,突出以生为本,教学形式设计多样,丰富课堂教学内容,以创新的教学模式引导学生主动参与课堂学习, 构建全...
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222. "学生对数学结论本质的理解"浅谈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教师在教学中有意识地渗透、强化教学思想和教学方法,通过例子说明理解基本的数学概念、数学结论的本质,才能使学生深入思考问题,最终提升学生的认知能力.
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223. "问题导学"理论在高中地理教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新课程提倡进行探究性学习,教师在教学中通过一定问题情境,引导学生思考,进而探索,培养学生实践与创新的能力.教师在教学中应培养学生的问题意识,学与思有效结合,以问题为主线去思考与探究,以达到掌...
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224. 高考语文复习突出知识点的几种方法刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文是一门重视循序渐进、不断积累、潜移默化的学科.提高语文复习的科学性与高效性,教师可以参考高考试卷中的题型,抓住文字运用、现代文体、文言文体、古诗文体、名篇诵读这五大板块来突出各种知识点,...
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225. 初中物理电路故障的判断分析刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 电路故障分析是物理中考中出现频率极高的一个考点,也是学生的易错点.电路故障只有短路和断路两种类型,根据灯泡的亮灭、电流表和电压表的示数就可以推理出电路具体的故障.
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226. 提高初中生英语听说能力的做法刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中是学习英语,培养学生听说能力的重要阶段, 初中生英语听说运用能力的掌握是一个循序渐进的过程, 是一个长期实践的过程, 教师需要从改变固有观念——敢听、敢说,创设交流机会——想听、想说,有...
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227. 近年高考英语阅读新动向及其应对策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 近年来,高考英语阅读开始出现与以往不同的特点与要求,出现的新动向主要表现在词汇量要求加大、文体类型多样、能力要求抽象三大方面.对此考生应夯实日常积累、 扩大阅读范围、 加强技能训练和重视时事...
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228. 《奥斯维辛没有什么新闻》的情感教育实例刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文作为一门工具性和人文性统一的学科,在完善工具性方面教育的同时,更要注重其人文性,让语文教学和生活联系起来, 让学生的学习和自身的发展和社会、国家联系起来.
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229. 体育中学数学教学兴趣培养初探刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 兴趣可以强化学习动机,有助于学生世界观的形成,可以引导、维持和强化学习效果.培养学生学习数学的兴趣的方法是:教师首先要爱学生,同时在教学中精心设计学生的每堂数学课,创设学习数学的情境,并教授...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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231. 让爱成为一种习惯刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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232. 高中生数学思维障碍成因及其突破刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 数学思维障碍是严重影响并制约高中生学习数学的一大“拦路虎”，这一现象在高中生中较为突出，其客观原因是新旧知识交替存在“断层”，主观原因是教与学不相符，存在“脱节”。要突破高中生数学思维障碍，...
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233. 高中地理课合作学习的问题与对策刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 目前的课堂教学过程中，合作学习的效率较低，未能很好地体现“真学”的意义。教师可以从小组安排、成员责任、问题设计和教师角色定位等角度，探析培养学生合作学习能力的策略与方法，以解决目前合作学习中...
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234. 关于高中英语语法教学的思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 语法不是简单的规则，而是“语”之“法”。将之与词汇之间有意义的联系发掘出来，把语法教学建立在有意义的语境之上，可以促进高中英语语法教学走向高效。
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235. 浅谈初中思想品德课堂教学的有效性刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 提高初中思想品德课堂教学的有效性，是教学过程中大家普遍关注的热点，教师要在正确价值观的引导下，创造民主、平等、和谐的课堂气氛，合理利用教育资源，采取灵活的教学方法，这是初中思想品德课堂教学有...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课程标准颁布实施以来，探究式教学已经成为整个高中数学课堂的主旋律。教师作为探究式课堂教学的导师，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分...
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237. 高中区域地理“有效教学”的探究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统教学方法已经不能适应教育改革的需要。为了提高课堂教学质量，教师要转变教学思路，通过设计明确的教学目标，设置有效的课堂提问，整合相关知识要点等方法，让学生真正地“活动”起来，让学生积极主动...
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238. 构建初中数学高效课堂的四点做法刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在新课改的要求下，中学数学教育被赋予了培养学生逻辑思维能力与创新能力的使命，构建初中数学高效课堂已是实现新时期教育目标的重要途径。教师可通过挖掘教学内容、创新教学手段、注重理论联系实践以及培...
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239. 关于高中生物实验教学的探讨刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 近年来，福建省高考生物实验类试题的数量和分值明显提高，因此在平时的生物教学中，教师要重视实验教学。教师应根据学校自身条件和学生特点创造性地开展实验教学，提高学习效率，优化学习效果。
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240. “主体探究”在高中地理教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的主渠道。在新课改背景下，教师改变传统教师主导的教学方式与学生被动参与的学习方式才能达到国家课改的初衷。主体探究式教学以学科教学目标为导向，针对中学生喜欢探究的学习特征...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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