中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 沈赟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  2-2
    摘要: 学生在高中阶段学习物理,基本都会感觉到摩擦力相关概念多且难理解,从一开始摩擦力的受力分析就涉及摩擦力有无的判定,静摩擦还是滑动摩擦的判定,摩擦力方向的判定;再到定量的分析:动摩擦因数的测定,...
  • 作者: 黄洁珍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  4-4
    摘要: 解决抽象函数问题时,要求从“抽象”和“具体”的辩证关系出发,通过对已知函数的特征进行观察和分析,通过类比联想寻找具体的函数模型,再由具体的函数模型的性质和图像来寻求方法,也可以以函数的性质为...
  • 作者: 陈金林
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  5-5
    摘要: 复合场是指重力场、电场和磁场中两个或三个并存的场.分析方法和动力学问题相比,就是多了电场力和磁场力.解题时除了利用力学的力、能量、动量三大观点外,还需考虑:1.洛伦兹力永远与速度方向垂直,不...
  • 作者: 王顺成 陈传艾
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  9-10
    摘要: 郭思乐教授创立的生本教育现成为我县全力倡导、推广的一种素质教育的教育思想和教学方式.它的宗旨是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生,它的最大特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作.
  • 作者: 徐庆林
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  12-12
    摘要: 问题一:在光的干涉现象中出现了明暗相问的条纹,在什么条件下出现明条纹,什么条件下出现暗条纹? 解答:这个问题是光的干涉原理,掌握了光的干涉原理,就会进一步加深对光的干涉的认识,这是光的波动...
  • 作者: 曾庆璇
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  17-17
    摘要: “微型化学实验”是指以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的试验方法与技术.其特点就是实验仪器小而简便;便于操作携带;反应容易发生;药品用量小,实验成本低,污染少.随着课程改革的深入,微型化...
  • 作者: 邓楷模
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  20-20
    摘要: 新课程标准下义务教育阶段的化学课程主要以科学探究为突破口,对教材进行了比较大的改革.特点主要为转变学生的学习方式,全面提升学生的科学素养,而进行实验教学就是一种很有效的方式.但是在当前的初中...
  • 作者: 孙学绘
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21-21
    摘要: 一、化学实验方案的设计原则 1.科学性:设计化学实验方案时要注意原理正确,流程科学、合理.
  • 作者: 曹兆军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  24-25
    摘要: 高中物理因概念抽象难理解、规律众多难掌握、习题多变难分析,让学生普遍感到难学,教师感到难教.不少学生觉得学习物理枯燥无味,学习物理只是在死记硬背概念和规律,遇到具体情况不能灵活运用.特别是进...
  • 作者: 邹东
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  28-28
    摘要: 目前教育改革的目标是将应试教育变为素质教育,培养学生的创新精神和创新能力,在教育战线上的广大教师都积极投入了这场改革,物理是一门以实验为基础的自然科学,怎样在实验教学中创新,培养学生的创新能...
  • 作者: 苏岩
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  29-29
    摘要: 【考点分析】 化学反应速率和化学平衡是高中化学重要的基本理论,是包括溶解平衡、电离平衡、化学平衡及水解平衡在内的平衡理论体系的核心.这一部分内容很能体现学生的逻辑思维能力、分析能力和计算能...
  • 作者: 蒋少雄
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33-33
    摘要: 所谓“极值法”就是对数据不足无从下手的求算或判断混合物组成的题,极端假设恰好为某一成分或恰好完全反应物质的量比(或体积比)的解题方法,以确定混合体系各成分的名称、平均相对分子质量、物质的范围...
  • 作者: 张小甫
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35-35
    摘要: 一定物质的量浓度的溶液的配制是中学化学典型的定量实验,涉及该实验的有关知识是高考命题的热点.因此,我们必须高度重视它,认真学好它.
  • 作者: 李志立 胡君
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-43
    摘要: 函数反应了变量间的相依关系,它是数学中最重要的思想方法之一,为帮助学生深刻理解和掌握反比例函数中的基本思想方法,本文举例说明如何从定义、抓几何特征及数与形的适当角度本观察、分析问题.
  • 作者: 冯宗耿
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44-44
    摘要: 初中物理教学要适应时代发展的需要,就要重视学生创造性思维的培养,教师要采取恰当的教学模式、教学方法和手段,多角度、多层次地来培养学生的创造性思维,让学生掌握物理的解题方法.方法永远是学习的灵...
  • 作者: 李晓静
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47-48
    摘要: 所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知...
  • 作者: 李小芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49-49
    摘要: 运用动量守恒定律解题解题时必须判定系统在其过程中是否满足动量守恒定律的条件.动量守恒定律的适用条件可以分为以下四条:
  • 作者: 荣建芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  50-50
    摘要: 在中学物理教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一。也是素质教育的主旋律.那么,在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维呢?我认为可以通过激发学生学...
  • 作者: 朱建武
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  57-57
    摘要: 每年大批步入高校的高中毕业生,普遍对“思维”的知识空缺.由于大学里才有包括思维方法在内的心理学,而中学教育、尤其是以思维为核心的高中物理教学,教师对“思维”往往讳莫如深.因此必须倡导在高一物...
  • 作者: 陈喜超
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65-65
    摘要: 从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫做演绎推理(逻辑推理),演绎推理是由一般到特殊的推理.在数学中,证明命题的正确性,都要用演绎推理,而合情推理不能用作证明.
  • 作者: 姜荣
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  66-66
    摘要: 曲线运动是高中物理习题中常遇到的一类问题,其中涉及平抛、类平抛、斜抛、圆周等运动,处理相对较简单.而对于其它的一般曲线运动,由于其运动的一般性,所以学生在处理时往往会感觉较复杂,本文就从一道...
  • 作者: 汪琼
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  67-67
    摘要: 1.生物体内的能源物质 直接能源:生物体内的直接能源是ATP,ATP水解时释放的能量直接用于各项生命活动;其他形式的能源物质中所贮存的能量都转移到ATP中后才能用于各项生命活动.
  • 作者: 陆祥
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  68-68
    摘要: 培养学生的科学素养,是物理课程改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展问题科学探究活动.这需要一批有改革创新意识的教师面向全体学生的教学.那么什么是问题探究式教学?初...
  • 作者: 徐永山
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  70-70
    摘要: 等效法是高层次的抽象思维方法,是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理规律、物理过程来研究和处理的一种重要的科学的思维方法。这种物理学研究的重要方法,也是解决物理问题的常用方法之一.在中...
  • 作者: 王莹芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  74-74
    摘要: 随着新课改的进一步深入,课堂教学的形式以及教学方法发生了巨大的变化,最为明显的特征表现是教师不仅研究自己的教更注重研究学生的学,特别是讨论式学习方式的运用在目前的课堂上最为常见,给化学课堂注...
  • 作者: 宋广会
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  76-76
    摘要: 一个人的一生中,在校学习的时间很有限,毕业后在社会上,工作几十年,期间主要靠自学能力获得新知识、新技能和应用新的科研成果;在无边的学海中,已知的知识、科学、技术是很少的,而大量存在着的是未知...
  • 作者: 卢爱娇 陈国昌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  79-79
    摘要: 数学作业是复习巩固数学知识、强化数学技能、培养和发展学生数学思维的一个重要环节.批改数学作业也是数学教师的常规工作,从中可以更为细致、全面的了解各个学生的学习情况,为下一步数学教学的组织掌握...
  • 作者: 刘芳国
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  84-85
    摘要: 随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育形式也为师范数学的教学工作提出了更高的要求.在这一背景下,师范数学的研究性教学模式也逐渐受到了广大学者与教师的关注.研究性教学首先以解决问题为教学...
  • 作者: 魏崇德
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  87-88
    摘要: 空间几何是高中数学的重要内容,是历年高考得必考内容之一,其分值约占20分.主要培养学生的空间观念和空间想象能力,培养推理论证能力、运用图像语言交流的能力以及集合直观能力.新课标的要求是直观认...
  • 作者: 马宏建
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  96-96
    摘要: “活动单导学”模式下化学小组合作学习的过程性评价,是采用小组自评,小组主评和教师点评相结合的方式;小组合作学习评价的长效激励机制的研究,为今后的学习方法和改善学习习惯,提供有力的依据.

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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