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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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481. 比较两道生物高考题的＂繁简＂解法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 近年来高考理综考试生物卷的难度虽然比以前降低了，但是如果不能掌握简单巧妙的解题方法，还是会浪费许多时问，影响高考成绩。文中就用一繁一简两种解法来做两道高考试题。
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482. 耸人听闻的食品安全危机——塑化剂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 5月台湾检测出饮料等多种食品用DEHP等塑化剂代替起云剂。塑化剂是一种高分子增塑剂，广泛使用在塑料制品中，因此日常生活中经常会接触到塑化剂。但塑化剂不是食品添加剂，严禁加入食品中，如果在人体...
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483. 耸人听闻的食品安全危机——塑化剂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 5月台湾检测出饮料等多种食品用DEHP等塑化剂代替起云剂。塑化剂是一种高分子增塑剂，广泛使用在塑料制品中，因此日常生活中经常会接触到塑化剂。但塑化剂不是食品添加剂，严禁加入食品中，如果在人体...
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484. 科学家用蛛丝打造人类皮肤"蜘蛛侠"将成真刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 腾讯科技8月10日报道德国汉诺威医学院细胞组织专家研究发现使用蜘蛛丝培育可以创造出人类皮肤.皮肤移植是医学界的一个重要课题,对烧伤患者以及其他疾病病人而言,是一个至关重要的治疗手段.
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485. 科学家用蛛丝打造人类皮肤“蜘蛛侠”将成真刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： [导读]德国的研究人员发现可以用蜘蛛丝培育人类皮肤，这项研究为皮肤移植等医学难题提供了一个非常好的研究方向。
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486. 植物保护与现代科学技术刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 根据现代科学技术,尤其是生物技术和信息技术在植物保护领域的应用现状,对21世纪植物保护的发展趋势进行了展望.21世纪,生物技术将成为植物保护的主流技术之一,抗病虫的转基因植物和微生物的广泛应...
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487. 植物保护与现代科学技术刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 根据现代科学技术，尤其是生物技术和信息技术在植物保护领域的应用现状，对21世纪植物保护的发展趋势进行了展望。21世纪，生物技术将成为植物保护的主流技术之一，抗病虫的转基因植物和微生物的广泛应...
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488. 例谈"主体参与"课堂教学模式的构建刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文介绍了主体参与教学模式设计的基本思路,以"生态系统的能量流动"一节的教学为例,描述了主体参与教学模式的基本过程,最后对该模式进行了简要评价.
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489. 例谈＂主体参与＂课堂教学模式的构建刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文介绍了主体参与教学模式设计的基本思路，以“生态系统的能量流动”一节的教学为例，描述了主体参与教学模式的基本过程，最后对该模式进行了简要评价。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文介绍了作者原创的"自主、探究、合作、互动"的高中生物实验教学模式,用多个教学实例阐释了创新高中生物实验教学的策略和方法,及应用该模式所取得的效果.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文介绍了作者原创的“自主、探究、合作、互动”的高中生物实验教学模式，用多个教学实例阐释了创新高中生物实验教学的策略和方法，及应用该模式所取得的效果。
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492. 谈生物学概念教学的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 概念是对事物本质属性的高度概括,是各学科知识体系的基本组成元素,概念教学在生物学教学中至关重要.本文拟以染色体为例,谈谈生物学概念教学中应注意的几个问题. 1 联系学生实际,连接生活和课...
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493. 谈生物学概念教学的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 概念是对事物本质属性的高度概括，是各学科知识体系的基本组成元素，概念教学在生物学教学中至关重要。本文拟以染色体为例，谈谈生物学概念教学中应注意的几个问题。
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494. 基于学生认知冲突的课堂教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文介绍了学生在学习过程中所产生的认知冲突及教师基于学生的认知冲突所实施的教学策略.
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495. 基于学生认知冲突的课堂教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文介绍了学生在学习过程中所产生的认知冲突及教师基于学生的认知冲突所实施的教学策略。
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496. 易化趣化教学策略在生物课堂中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： "兴趣是孩子最好的老师",学生对一门课程产生兴趣是学好这门课的动力.易化、趣化生物课堂内容的教学策略就是从学生的兴趣出发,从学生的背景知识和基础知识出发去组织和设计课堂教学过程,对教学内容...
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497. 易化、趣化教学策略在生物课堂中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “兴趣是孩子最好的老师”，学生对一门课程产生兴趣是学好这门课的动力。易化、趣化生物课堂内容的教学策略就是从学生的兴趣出发，从学生的背景知识和基础知识出发去组织和设计课堂教学过程，对教学内容的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 生物学是一门科学课程,对学生科学能力的培养是其基本任务.教学目标的达成情况是判定一节课是否有效的终级标准.以问题驱动开展探究,提高学生学习的积极性和思维的主动性,从而实现教学的有效性;把握好...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 生物学是一门科学课程，对学生科学能力的培养是其基本任务。教学目标的达成情况是判定一节课是否有效的终级标准。以问题驱动开展探究，提高学生学习的积极性和思维的主动性，从而实现教学的有效性；把握好...
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500. 生物习题变式的着力点在哪里?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 进行习题变式是生物教学的常用手段,习题变式变的不只是习题,它背后承载着诸多的教学要求,本文从五个方面阐述了生物习题变式的目的和作用,以期减少习题教学的低效性,实现优质高效的教学效果,使学生从...
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501. 生物习题变式的着力点在哪里？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 进行习题变式是生物教学的常用手段，习题变式变的不只是习题，它背后承载着诸多的教学要求，本文从五个方面阐述了生物习题变式的目的和作用，以期减少习题教学的低效性，实现优质高效的教学效果，使学生从...
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502. 新课程中学生两极分化问题的分析与对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 伴随新课程逐步深入,一些学校出现了学生两极分化的现象,其主要原因是部分教师对新的课程理念、新的教学方式理解和掌握不到位.要从根本上解决这一问题,教师应更新教育观念,重新认识学生,积极转化学困...
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503. 新课程中学生两极分化问题的分析与对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 伴随新课程逐步深入，一些学校出现了学生两极分化的现象，其主要原因是部分教师对新的课程理念、新的教学方式理解和掌握不到位。要从根本上解决这一问题，教师应更新教育观念，重新认识学生，积极转化学困...
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504. 同源染色体之大白大黑小白小黑识别法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文结合同源染色体的概念,通过绘制直观图解,利用染色体的大、小、黑、白关系,并采用学生易于接受的表达方式,帮助学生掌握并应用同源染色体的识别技巧,进而提高学生的识图能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文结合同源染色体的概念，通过绘制直观图解，利用染色体的大、小、黑、白关系，并采用学生易于接受的表达方式，帮助学生掌握并应用同源染色体的识别技巧，进而提高学生的识图能力。
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506. 高中生物教学中几个易误解问题的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 文中就高中生物教学中有关植株的育性等几个问题,做了简明扼要的辨析,以此纠正部分教师和学生的误解,为相关教学的科学性提供参考资料.
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507. 高中生物学教学中几个易误解问题的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 文中就高中生物教学中有关植株的育性等几个问题，做了简明扼要的辨析，以此纠正部分教师和学生的误解，为相关教学的科学性提供参考资料。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文通过分析tRNA的分子结构特点和密码的摆动假说,讨论了反密码子和tRNA的种类.同时又列举了RNA聚合酶的功能,说明在转录的过程中RNA聚合酶具有解旋的作用.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文通过分析tRNA的分子结构特点和密码的摆动假说，讨论了反密码子和tRNA的种类。同时又列举了RNA聚合酶的功能，说明在转录的过程中RNA聚合酶具有解旋的作用。
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510. 高中牛物学验中的显色反应及其原理刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文对人教版高中生物学实验中的显色反应及其原理进行了归纳.
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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