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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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181. 浅谈基于问题解决的教材优化策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对基于问题解决的学习的内涵进行诠释,围绕问题和问题解决,提出教材内容问题化、情景化、生成化、活动化、结构化的优化策略.
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182. 浅谈基于问题解决的教材优化策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对基于问题解决的学习的内涵进行诠释，围绕问题和问题解决，提出教材内容问题化、情景化、生成化、活动化、结构化的优化策略。
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183. 中学教师自主学习中存在的问题及解决对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 中学教师自主学习能促进教师的自身发展,提高自身素质,但是目前中学教师自主学习在学习观念、学习途径、学习过程等方面还存在很多问题.本文在论述问题的基础上,提出了相应的解决对策,希望能给广大中学...
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184. 中学教师自主学习中存在的问题及解决对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 中学教师自主学习能促进教师的自身发展，提高自身素质，但是目前中学教师自主学习在学习观念、学习途径、学习过程等方面还存在很多问题。本文在论述问题的基础上，提出了相应的解决对策，希望能给广大中学...
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185. 浅谈"免疫调节"一节的难点突破刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 教师在"免疫调节"的教学中,引导学生自主探究,学会构建概念图,落实以学生为本的教学理念.
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186. 浅谈“免疫调节”一节的难点突破刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 教师在“免疫调节”的教学中，引导学生自主探究，学会构建概念图，落实以学生为本的教学’理念。
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187. 英国GCE(A水平)生物学考试探析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英国GCE(A水平)生物学考试是有一定影响力的国际性考试.本文试从英国GCE(A水平)生物考试的目标、内容、方案、考试评价等方面介绍这一考试的特色,并对这一结构的本质进行了分析和探讨,以期对...
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188. 英国GCE（A水平）生物学考试探析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英国GCE（A水平）生物学考试是有一定影响力的国际性考试。本文试从英国GCE（A水平）生物考试的目标、内容、方案、考试评价等方面介绍这一考试的特色，并对这一结构的本质进行了分析和探讨，以期对...
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189. 关于基因认识的几个误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的基本单位.关于基因的认识许多师生存在一些误区,如认为等位基因的碱基数一定相等、等位基因都是在减数第一次分裂后期分离的、基因突变大都是...
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190. 关于基因认识的几个误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的基本单位。关于基因的认识许多师生存在一些误区，如认为等位基因的碱基数一定相等、等位基因都是在减数第一次分裂后期分离的、基因突变大都是有...
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191. 基因重组的类型刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 基因重组是遗传的基本现象,无论真核生物还是细菌、病毒都存在基因重组现象.本文详细介绍了细菌、病毒和真核生物的基因重组类型.
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192. 基因重组的类型刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 基因重组是遗传的基本现象，无论真核生物还是细菌、病毒都存在基因重组现象。本文详细介绍了细菌、病毒和真核生物的基因重组类型。
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193. 同期发情处理使用的激素并非是促性腺激素刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 人教版生物选修3<现代生物技术专题>P.77中介绍了胚胎移植的基本程序,其中步骤1是对供、受体母牛进行选择,并用激素进行同期发情处理;现在的高中教辅及习题中都把同期发情使用的激素错误看成促...
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194. 同期发情处理使用的激素并非是促性腺激素刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 人教版生物选修3《现代生物技术专题》P．77中介绍了胚胎移植的基本程序，其中步骤1是对供、受体母牛进行选择，并用激素进行同期发情处理；现在的高中教辅及习题中都把同期发情使用的激素错误看成促性...
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195. 对一个遗传育种问题的反思和拓展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 遗传育种因其与实践应用密切相关,是当前考试的重点,也是学生学习的难点,特别是在单倍体育种和多倍体育种这一知识点中学生很容易出错.笔者在教学过程中就遇到过这样的一些问题,实践证明,这一问题具...
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196. 对一个遗传育种问题的反思和拓展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 遗传育种因其与实践应用密切相关，是当前考试的重点，也是学生学习的难点，特别是在单倍体育种和多倍体育种这一知识点中学生很容易出错。笔者在教学过程中就遇到过这样的一些问题，实践证明，这一问题具有...
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197. 浅谈"反式脂肪酸"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从反式脂肪酸的来源、危害、减少摄入、科学对待等方面做了相关介绍.
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198. 浅谈“反式脂肪酸”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从反式脂肪酸的来源、危害、减少摄入、科学对待等方面做了相关介绍。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 笔者有幸参加了江苏省2010年高考生物第32题的评卷工作,原题如下: 某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动,具体步骤如下: 材料处理:称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份,每份10...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 笔者有幸参加了江苏省2010年高考生物第32题的评卷工作，原题如下：
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201. 科学家发现结核杆菌抗癌新方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 韩国研究人员3月21日说，他们发现了一种利用结核杆菌抗癌的新方法。这项研究由韩国釜山大学医学教授朴永明（音译）引领，成果发表在最新一期《癌症研究》杂志上。
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202. 一个实验对照几种设计的正误分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验设计要科学、严谨,就必须遵循对照原则,单一变量原则等,而这又是实验设计的难点.本文通过一个实验的几种对照设计进行分析,谈谈如何进行对照实验的设计.
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203. 一个实验对照几种设计的正误分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的学科，生物实验设计要科学、严谨，就必须遵循对照原则，单一变量原则等，而这又是实验设计的难点。本文通过一个实验的几种对照设计进行分析，谈谈如何进行对照实验的设计。
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204. 美研制世界第一片“人造树叶”可发电刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 美国《大众科学》网站3月27日报道在今天的美国化学学会全国大会上，来自丹尼尔·诺切拉博士负责的麻省理工学院诺切拉实验室的研究人员宣称，他们已用稳定且价格低廉的材料制造出了一片人造树叶。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 通过"转换(删改)、拓展、调整"等策略对人教版高中生物新教材的"问题探讨"进行合理开发,以利于提高学生发现问题、解决问题的能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 通过“转换（删改）、拓展、调整”等策略对人教版高中生物新教材的“问题探讨”进行合理开发，以利于提高学生发现问题、解决问题的能力。
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207. 金蝉花可作为冬虫夏草的平价替代品刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 近日，国际生物医药与生物技术学会2011论坛在香港召开，来自沪港两地及韩国的科研人员发表了一项重要的研究成果，那就是证明金蝉花的功效能够替代冬虫夏草。
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208. 结合生物教材宣传低碳生活刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： "低碳生活"自提出以来,几乎得到了人们的广泛认同.低碳的生活方式已经悄然走进中国,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活.对于正在成长中的中学生来说.让低碳环保的生活方...
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209. 结合生物教材宣传低碳生活刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： “低碳生活”自提出以来，几乎得到了人们的广泛认同。低碳的生活方式已经悄然走进中国，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。对于正在成长中的中学生来说，让低碳环保的生活方...
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210. 环保“人造泡沫”可将二氧化碳转化为糖刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 美国俄亥俄州辛辛那提大学的大卫一温德尔（David Wendell）和卡洛一莫内特马格诺（Carlo．Monetmagno）设计出一种“人造泡沫”，这种特殊‘泡沫可以跟踪气候变化，吸收地球大...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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