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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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661. 把握关键信息点提高解题准确性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 关键信息点是遗传学计算题解题的突破口.没有把握好关键信息点,不理解关键信息点的含义,试题的分析思路自然会出现偏差,计算范围自然就发生改变,最终导致结果错误.通过分析几种常见的遗传学计算题类型...
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662. 把握关键信息点 提高解题准确性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 关键信息点是遗传学计算题解题的突破口。没有把握好关键信息点，不理解关键信息点的含义，试题的分析思路自然会出现偏差，计算范围自然就发生改变，最终导致结果错误。通过分析几种常见的遗传学计算题类型...
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663. 课堂对话应关注逻辑思维能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1 背景 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.原核细胞的增殖方式是二分裂,真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂.而减数分裂是特殊的有丝分裂,它与基因的表达、DNA的复...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1背景 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。原核细胞的增殖方式是二分裂，真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。而减数分裂是特殊的有丝分裂，它与基因的表达、DNA的复制...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1 对话 师:使用标志重捕法估算种群数量时,有哪些因素可能导致结果偏大或偏小呢? 生:重捕个体时有“标志环”脱落的情况. 师:很好,那么结果是偏大还是偏小呢?请结合具体的计算公式进行分...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1对话 师：使用标志重捕法估算种群数量时，有哪些因素可能导致结果偏大或偏小呢？ 生：重捕个体时有“标志环”脱落的情况。 师：很好，那么结果是偏大还是偏小呢？请结合具体的计算公式进行分析...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分.生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观.《普通高中生物课程标准(...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。《普通高中生物课程标准（...
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669. 有丝分裂的细胞中是否有同源染色体?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在高中生物复习课,讲到“细胞有丝分裂、减数分裂和染色体变异”等内容时,学生容易犯概念性错误.为了突破这一教学难点,笔者设计提问引导学生思考. 1 课堂对话实录 师:有丝分裂的细胞中是否有...
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670. 有丝分裂的细胞中是否有同源染色体？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在高中生物复习课，讲到“细胞有丝分裂、减数分裂和染色体变异”等内容时，学生容易犯概念性错误。为了突破这一教学难点，笔者设计提问引导学生思考。 1课堂对话实录 师：有丝分裂的细胞中是否有同...
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671. 采用类比法有效突破教学疑难问题的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 类比推理是科学研究中常用的方法之一.虽然其结论不具有逻辑的必然性,正确与否需要观察和实验验证,但是毋庸置疑,它确实是分析、解决问题的一种有效方法.在教学过程中,采用类比推理法进行某些难点的突...
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672. 采用类比法有效突破教学疑难问题的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 类比推理是科学研究中常用的方法之一。虽然其结论不具有逻辑的必然性，正确与否需要观察和实验验证，但是毋庸置疑，它确实是分析、解决问题的一种有效方法。在教学过程中，采用类比推理法进行某些难点的突...
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673. “DNA半保留复制的实验证据”的课堂导入刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1 教学过程 在人教版《生物·必修2·遗传和进化》第3章第3节“DNA半保留复制的实验证据”新授课的过程中,教师首先呈现一道基础题目: 具有100个碱基对的1个DNA分子,内含40个胸腺...
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674. “DNA半保留复制的实验证据”的课堂导入刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1教学过程 在人教版《生物·必修2·遗传和进化》第3章第3节“DNA半保留复制的实验证据”新授课的过程中，教师首先呈现一道基础题目： 具有100个碱基对的1个DNA分子，内含40个胸腺嘧...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1 实录 师:今天我们来学习“人的生殖”这一节课. 生:鼓掌激动(男生);低头不语(女生). 师:我特意请来一位模特——帮助大家学习有关生殖的内容. 生:谁?真的吗?在哪里?(男生翘...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1实录 师：今天我们来学习“人的生殖”这一节课。 生：鼓掌激动（男生）；低头不语（女生）。 师：我特意请来一位模特——帮助大家学习有关生殖的内容。 生：谁？真的吗？在哪里？（男生翘首...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “生命活动的主要承担者——蛋白质”一节内容抽象,加之学生的化学基础薄弱,在高一生物教学中很难处理这一节课.为避免学生产生枯燥、乏味的感觉,笔者在实际教学中,通过师生对话,注重从以下3个方面去...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “生命活动的主要承担者——蛋白质”一节内容抽象，加之学生的化学基础薄弱，在高一生物教学中很难处理这一节课。为避免学生产生枯燥、乏味的感觉，笔者在实际教学中，通过师生对话，注重从以下3个方面去...
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679. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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680. 信息动态刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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681. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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682. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
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683. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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684. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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685. 《中学生物教学》征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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686. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《中学生物教学》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办．向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、生物学硕士、各级教研员以及生物学教育工作者。
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687. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《中学生物教学》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办，向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、生物学硕士、各级教研员以及生物学教育工作者。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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