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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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61. 高中生物教学中系统整体观的渗透刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 应用系统整体观分析高中生物学课程内容,阐述高中生物学系统整体观的各种表现形式,为高中生物教学提供有益的参考.
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62. 高中生物教学中系统整体观的渗透刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 应用系统整体观分析高中生物学课程内容，阐述高中生物学系统整体观的各种表现形式，为高中生物教学提供有益的参考。
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63. 生物模型建构教学存在的问题及建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化、概括性的描述,是科学研究中对复杂事物的一种简单描述方法.这种描述可以是定性的,也可以是定量的.模型有的借助于具体的实物或其他形象化的手段...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 利用教师个人的体检报告单，将与教学内容相关的检查项目应用于课堂教学，使科学课堂更加接近生活，以激发学生的学习兴趣，提升科学课堂教学的效率。
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65. 生物课堂对话教学效能的思考与实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在课堂教学中，教师可以从师生对话、生生对话、生本对话和生机对话4个方面引导学生进行多维度、立体式的对话，以凸显学生在教学中的主体地位，提高课堂教学的效能。
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66. 例说问题情境创设中的“三化”策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 问题情境创设与应用的“三化”策略指的是教学内容“问题化”、问题提出“情境化”和情境创设“生活化”。下面以“细胞分化”一节的内容为例进行说明，供大家参考。1教学内容“问题化”1．1教学内容“问...
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67. 教学幽默——美化课堂文化之花刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课堂文化是在课堂教学过程中形成的一种文化复合体,构建良好的课堂文化对于课堂教学目标的实现非常重要.教师在课堂教学过程中适当运用教学幽默,能够有效地使课堂文化得到美化,从而获得良好的教学效果.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 介绍“基于问题引导学生自主参与”教学模式的理论基础和操作环苗——课前以问促学,预习参与;课中以问导学,调动参与;课后以问测学,反思参与.并结合“光合作用发现历程”复习课课例进行说明.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 现行高中生物教材中的科学史素材蕴含着多元的教学目标.以“促胰液素的发现”为例,就如何利用建构主义的“5E教学模式”充分挖掘科学史的教育价值进行探讨:通过教师课堂上设置的一系列有效的问题,引发...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 插图是高中生物学中一种重要的知识载体,也是体现学生分析能力、理解能力、信息提取及处理能力、表达能力等多种综合能力的一种重要形式,因此,插图教学一直是生物教学,尤其是复习课教学中的重点和难点....
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1问题的提出 课程改革是一项复杂而细致的系统工程，其核心是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。师生之间的平等交往、自主（教与学）活动、共同成长与发展是教学的本质所在。研究“目标导学与学...
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72. 浅谈初中生物课程资源的开发与利用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 面对当前生物教学中存在的问题，从生物学教材与当地生物课程资源的整合、校园内植被的开发与利用、校外课程资源的开发与利用3个方面谈谈生物学教材与当地生物课程资源的整合问题。
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73. “追问”在高三复习中的作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 笔者每次教高三都会觉得累,因为高三学生的复习任务重,且生物学知识点繁杂,即便反复强调,学生也未必能够记住,更别说那些细节问题.如何才能提高学生的复习效率?笔者近些年正在探索“追问”的教学方式...
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74. “追问”在高三复习中的作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 笔者每次教高三都会觉得累，因为高三学生的复习任务重，且生物学知识点繁杂，即便反复强调，学生也未必能够记住，更别说那些细节问题。如何才能提高学生的复习效率？笔者近些年正在探索“追问”的教学方式...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在高中生物教学中，教师应注意选取承载生物学科观点的例题，引导学生注重对生命活动过程的分析和理解，并在讲评中延伸生物学科观点和思想，让学生立体地认识学科知识。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1阿维菌素和青蒿素的发现 2015年10月5日中午11时30分，瑞典斯德哥尔摩的卡罗琳斯卡医学院将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予爱尔兰科学家威廉一坎贝尔（William C．Campbe...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在“重组DNA分子的模拟操作”实验中，学生存在一些错误的操作，针对学生在模拟实验中存在的问题，在教材原有的基础上对实验目的、实验材料及实验步骤进行适当的改进，使学生能真正理解基因工程中的3种...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 依据教材主体思路，尝试概念教学，突出“酶”这一概念的建构与生成，教会学生概念习得的科学方法，避免对生物学概念性知识的机械传授。
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79. 我与一道遗传题的不解之缘刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 有一道很寻常的遗传题，然而我与它却有着一种难以割舍的情缘。曾经因为它，我知趣地把课堂交给了学生，使得课堂充满灵动、处处闪耀着思维的灵光。例题 现有某种基因型为AA和Aa的种群，AA和Aa的比...
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80. 2015年高考理综生物阅卷体会刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 当得知自己能够参与2015年全国高考理综卷的生物学科阅卷工作，笔者感到很荣幸，也很激动。之前在网络上见过各种抨击高考阅卷工作的文章，说高考的阅卷工作是如何粗枝大叶，评分标准是如何随意，造成了...
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81. 异常配子的快速求解法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在学习完“基因和染色体的关系”一章后，经常会遇见求解某种基因型精（或卵）原细胞通过减数分裂产生的精子（或卵细胞）的种类数及基因组成的问题。学生遇见这样的问题就感头痛，但这还不算大问题。当碰上...
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82. 例谈高考真题改编的常用方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 高考试题是高考命题专家智慧的结晶，每一道试题都经过他们精雕细琢，试题的背景材料往往较为新颖，设问巧妙、独到。但在实际教学中，为了让学生能举一反三，教师经常要改编高考真题。笔者平时改编高考真题...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 生物学是一门自然科学，具有自然科学的特征。自然科学主要由4个维度构成：科学是一个知识体系；科学是一系列的思维方式；科学是一套探究的方法；科学要与技术和社会相互作用。在当今世界，生物科学技术的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新一轮的高中课程改革正围绕“核心素养体系”建设稳步推进。核心素养指引、辐射学科课程教学，彰显学科教学的育人价值。核心素养的达成依赖各个学科独特育人功能的发挥与学科本质魅力的挖掘。学科素养是核...
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85. 高中生物学育人价值之我见刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 生物科学是自然学科中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学.提高每个高中学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准(实验)》中的核心任务.在生物科学教学中,教师可通过教育学生做事...
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86. 高中生物学育人价值之我见刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 生物科学是自然学科中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。提高每个高中学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准（实验）》中的核心任务。在生物科学教学中，教师可通过教育学生做事...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “中学生物学的学科本质和育人价值”的主题探讨特别有意义。只有真正理解中学生物学科的本质，才能知道我们究竟要教什么、如何去教；也只有充分理解中学生物学科的育人价值，才能深刻体会生物教师工作的价...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1问题 人教版《生物学》七年级下册“流动的组织——血液”中提到,人体血液在加入抗凝剂后有明显的分层现象.上层淡黄色半透明的液体是血浆,约占血液总量的55％,下层红色的部分为红细胞.两层的交...
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89. 如何判断年龄结构中的年龄层刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1问题 图1为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（C）
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院主办，南京市第一中学承办的“2015学习促进型课堂教学变革全国研讨会”于11月21日在南京一中举行，来自全国158所中学的名师和教研专...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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