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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 伴性遗传是遗传与进化模块的重点和难点,尝试通过伴性遗传的模拟实验——“父母本模型”和“抽奖模型”突破重难点,并重点介绍这两个模型实验的实验目的、材料用具、方法步骤和理论计算等.
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572. 利用电导率传感器探究蛋壳膜对离子的通透性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在自制的蛋壳装置中盛入蒸馏水,并将装置置于含有不同离子的外界溶液中,利用电导率传感器检测1000 s内蛋壳里蒸馏水中电导率的变化,探究外界溶液中的无机盐离子透过蛋壳膜的差异,模拟细胞膜对离子...
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573. 利用电导率传感器探究蛋壳膜对离子的通透性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在自制的蛋壳装置中盛入蒸馏水，并将装置置于含有不同离子的外界溶液中，利用电导率传感器检测1000S内蛋壳里蒸馏水中电导率的变化，探究外界溶液中的无机盐离子透过蛋壳膜的差异，模拟细胞膜对离子的...
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574. “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 分析了人教版教材中“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的不足,提出了改进实验方案的建议,并说明了改进实验方案的实验步骤和实验结果,对比说明了改进后实验方案的优点.
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575. “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 分析了人教版教材中“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的不足，提出了改进实验方案的建议，并说明了改进实验方案的实验步骤和实验结果，对比说明了改进后实验方案的优点。
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576. 塑料袋装高温热食是否有害健康刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 组织学生开展课外探究活动:用塑料袋装高温热食是否有害健康.学生用食品级塑料袋煮水,并将金鱼和泥鳅放入塑料水中饲养,观察到塑料水会加快金鱼的呼吸频率,并使泥鳅皮肤的表皮脱落,从而说明塑料袋装高...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以“伴性遗传”为例,指出新高考背景下的教学设计应以提升学生核心素养为目标,通过精心创设真实问题情境,诊断素养达成情况,完成知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标,将核心素养目标落到课堂教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以“伴性遗传”为例，指出新高考背景下的教学设计应以提升学生核心素养为目标，通过精心创设真实问题情境，诊断素养达成情况，完成知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标，将核心素养目标落到课堂教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以“生物膜的流动镶嵌模型”复习课为例,对于科学史的教学应不局限于地点、人物和结论的识记,而是以问题驱动教学,促进学生理性思维的发展,提升学生的生物学科素养.教学中还原科学发展历程,以问题驱动...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以“生物膜的流动镶嵌模型”复习课为例，对于科学史的教学应不局限于地点、人物和结论的识记，而是以问题驱动教学，促进学生理性思维的发展，提升学生的生物学科素养。教学中还原科学发展历程，以问题驱动...
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581. 光合作用和细胞呼吸中的“水”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以文献资料为背景,对光合作用及细胞呼吸过程中H20的产生阶段和消耗阶段进行剖析.
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582. 光合作用和细胞呼吸中的“水”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以文献资料为背景，对光合作用及细胞呼吸过程中H2O的产生阶段和消耗阶段进行剖析。
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583. “探秘草履虫”的教学案例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 通过改进实验方法和增加实验材料,使学生从宏观和微观两个角度清晰地观察到草履虫的各种生命活动现象;通过创设“救助环境污染下的草履虫”的故事情境展开教学,使学生体验了一次生动的奇特之旅,在亲身感...
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584. “探秘草履虫”的教学案例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 通过改进实验方法和增加实验材料，使学生从宏观和微观两个角度清晰地观察到草履虫的各种生命活动现象；通过创设“救助环境污染下的草履虫”的故事情境展开教学，使学生体验了一次生动的奇特之旅，在亲身感...
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585. 校本课程——盆栽繁殖及养护刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学校的师生一般都喜欢盆栽,教师办公室窗台以及教室书柜上可看到各种各样的盆栽植物.实践证明,在生物学校本课程的开发与实施中,教师可以选择几种有价值的植物,开展盆栽繁殖等研究,对学生的未来生活和...
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586. 校本课程——盆栽繁殖及养护刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学校的师生一般都喜欢盆栽，教师办公室窗台以及教室书柜上可看到各种各样的盆栽植物。实践证明，在生物学校本课程的开发与实施中，教师可以选择几种有价值的植物，开展盆栽繁殖等研究，对学生的未来生活和...
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587. 高中生物课堂教学中新技术的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 结合实例,介绍了数码显微镜、摄像头、DIS数字化实验系统、交互式电子白板、实物展示台和智能手机在高中生物课堂教学中的应用.新课程实施过程中,在高中生物教学中积极应用新技术、新装备,能提高课堂...
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588. 高中生物课堂教学中新技术的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 结合实例，介绍了数码显微镜、摄像头、DIS数字化实验系统、交互式电子白板、实物展示台和智能手机在高中生物课堂教学中的应用。新课程实施过程中，在高中生物教学中积极应用新技术、新装备，能提高课皆...
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589. 用问题串深化高中生物概念教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 论述概念教学的重要性,并以“细胞分化”一节为例,从感受概念环节、获得概念环节、理解概念环节、运用概念环节说明如何利用问题串深化概念教学.
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590. 用问题串深化高中生物概念教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 论述概念教学的重要性，并以“细胞分化”一节为例，从感受概念环节、获得概念环节、理解概念环节、运用概念环节说明如何利用问题串深化概念教学。
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591. 对“原因阐释”类试题的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 对近年全国Ⅰ卷生物试题中要求学生阐释原因的试题进行归纳和总结,此类试题大致分为“阐释不同生物学现象产生差异的原因”“总结生物学过程发生变化的原因”及“分析出现某种生物学状态的原因”三类.从这...
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592. 对“原因阐释”类试题的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 对近年全国I卷生物试题中要求学生阐释原因的试题进行归纳和总结，此类试题大致分为“阐释不同生物学现象产生差异的原因”“总结生物学过程发生变化的原因”及“分析出现某种生物学状态的原因”三类。从这...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以果蝇为素材的高考试题在全国卷和其他省份试卷中经常出现,是考查学生能力要求和选拔考生的重要题型,以一道高考经典试题为依据进行了多次变式改编并应用在教学中,可以很好地为高三教学服务.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以果蝇为素材的高考试题在全国卷和其他省份试卷中经常出现，是考查学生能力要求和选拔考生的重要题型，以一道高考经典试题为依据进行了多次变式改编并应用在教学中，可以很好地为高三教学服务。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以2017年江苏高考生物学试题为例,结合近几年的江苏高考生物卷,分析了高考命题特点及对高三复习教学的启示,期望为高三生物复习教学提供参考.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以2017年江苏高考生物学试题为例，结合近几年的江苏高考生物卷，分析了高考命题特点及对高三复习教学的启示，期望为高三生物复习教学提供参考。
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597. 用模型法分析DNA复制与细胞分裂的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以一道典型例题为切入点,引导学生在理解核心概念“DNA复制”和“细胞分裂”的基础上,利用模型分析DNA的半保留复制与染色体行为的关系,直观演示其变化过程,将微观的生命活动形象化,引导学生勤于...
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598. 善假于物:搭建直观与抽象的桥梁刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 结合具体实例阐述在教学中借“韦恩图”“电路开关”“水池平衡”等直观形象的“它物”,解决比较复杂的生物问题,简单明了.
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599. 善假于物：搭建直观与抽象的桥梁刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 结合具体实例阐述在教学中借“韦恩图”“电路开关”“水池平衡”等直观形象的“它物”，解决比较复杂的生物问题，简单明了。
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600. 基于5E学习环模式的“渗透作用”概念教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 生物学概念教学是帮助学生理解概念,发展科学思维能力,提高生物学素养的重要途径.目前,我国生物学课程标准倡导培养学生的生物科学素养,注重学生能力的全面发展.突出以探究为特点的主动性学习方式是目...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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