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摘要:
通过改进实验方法和增加实验材料,使学生从宏观和微观两个角度清晰地观察到草履虫的各种生命活动现象;通过创设“救助环境污染下的草履虫”的故事情境展开教学,使学生体验了一次生动的奇特之旅,在亲身感知下建构“单细胞生物能独立完成生命活动”的重要概念,同时他们的理性思维、勇于探究和信息意识等核心素养得到了发展.
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文献信息
篇名 “探秘草履虫”的教学案例
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 草履虫 乙醇 趋利避害
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学设计与案例
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
草履虫
乙醇
趋利避害
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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