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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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571. 由两道高考试题引出的对记忆细胞的深度剖析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 以两道高考试题为背景,简要介绍记忆细胞的来源、作用机理、作用特点以及记忆细胞与二次免疫的关系,旨在将学科核心素养的落实扎根于课堂教学中,为高考备考提供真实而有效的源知识.
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572. 关于引物设计的高中生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 通过将典型的引物设计、修改引物序列对PCR产物影响等相关知识与高考题、模拟题、教材知识相结合,落实基础知识,拓展学生视野,为教师教学提供参考。
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573. 生物学教学中有关氨基酸的几个问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 对组成蛋白质的氨基酸的概念、侧链基团上的氨基和羧基能否发生脱水缩合反应、氨基酸自身的氨基和羧基能否发生脱水缩合反应、必需氨基酸等问题进行分析和释疑,旨在为一线教师答疑解惑.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 学科核心素养视域下的生物学课堂样态变革,就是要使教学内容言之有理、教学结构合情合理、教学方法有条有理,着力培养学生的科学思维能力,促进学生积极参与科学探究活动,增强生命观念,提升社会责任.
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575. 对糖代谢及调节的进一步探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 糖代谢是生命活动的能量供给中心和物质转化中心。糖类物质、物质跨膜运输方式、细胞呼吸、血糖调节4部分内容都与糖代谢及调节有关。对糖代谢及调节的理解,有助于学生综合运用生物学知识解决实际问题。通...
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576. 高考改革对学生选择生物学科的影响刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出要实行文理不分科政策使学生得到全面发展。这次教育改革对高中教育的多个方面提出了新要求。通过问卷对贵州三所高中高一学生进行抽样调查,获得文理不分科背...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 以“生物膜的流动镶嵌模型”为例,通过精心研读课标、深入钻研教材指定核心素养教学目标,合理创设问题情境,主动探究生物膜结构的探索历程,从而落实对学生学科核心素养的培养.
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578. 用双缩脲试剂鉴定肽和蛋白质的实验探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 用双缩脲试剂鉴定多种肽和蛋白质,实验结果表明:双缩脲试剂并不能用于鉴定所有的具有两个以上肽键的化合物,有些多肽与双缩脲试剂反应并不呈紫色;许多二肽也能与双缩脲试剂反应,只是不属于双缩脲反应,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 活动是人素质生成和发展的本源,根据多年对“活动·感悟”教学法的研究,以“生命进化历程”一节为例,着重从“活动类型”“活动设计”“活动实施策略”3个角度进行阐述,探索生物学课堂改革的立足点及策...
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580. 猕猴桃果肉中叶绿素的提取与分离刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 基于猕猴桃果肉与植物叶片组织的差异,在参考国外有关文献的基础上,对高中教材中叶绿体色素提取方法作出改进,并通过薄层层析和纸层析的方法验证了猕猴桃中存在叶绿素.还结合国内外的研究文献,对猕猴桃...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 以“生物的进化(第1课时)”为例,围绕“人类的起源与演化”议题,论证“地球上的现存生物来自共同祖先”,说明“自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境”,发展学生科学思维,提升科学意识与态度,...
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582. 借微课资源建设之力,助推教师专业发展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 统计和分析近6年苏州工业园区易加生态学习资源网上中学生物微课的开发和应用情况,反思和优化微课的开发和应用.同时提出以微课开发为契机,引导教师关注教材和学生,优化教学策略扣方法,做到主题选择重...
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583. 例析与性别有关的单基因遗传现象刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 结合典例对高中生物学中与性别有关的单基因遗传现象进行分析,让学生在解题过程中体会遗传计算的奥秘,从而提升其科学思维素养.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 通过将物理模型与数学模型相结合,巧妙解决PCR扩增目的基因的有关计算问题。旨在提高学生运用模型与模型建构的能力,发展学生的生物学学科核心素养。教师在教学中应善于发掘、利用、积累模型建构的素材...
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585. 走向深度思维和本质探寻的高考试题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 从对生命过程的深度思考、对生命和生命科学本质的挖振两个角度论述近年全国卷高考生物试题的特点。发现试题考点呈现复合性融汇、精细化考查,注重学生对新信息的领悟力,引领学生向决策者的全人素养发展。...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 立足课程标准和教科书,在分析近两年全国理综卷中生物学试题特征的基础上,就“无考纲”背景下高考生物学试题命题依据及问题导向参照进行探讨.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 理性思维是指以尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力.思维的孕育和发展依赖于情境,核心素养中学生理性思维、批判质疑等科学精神的养成...
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588. 高中生物学探究式实验教学的实践与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在科学技术飞速发展的今天,每一位公民都应具有一定的科学素质:掌握必要的科学知识;习惯于用探究的方式解决遇到的问题,让探究成为基本的生活态度和思维方式;具有科学精神指导下的价值取向。但笔者发现...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在珠海高中生物学教师培训会上,人教社专家对新版人教版普通高中教科书(以下简称“新教材”)的修订做了详细介绍,强调新教材的修订是以发展学生学科核心素养为宗旨,将全面实现“立德树人”作为根本任务...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 学科思维导图基于学科知识的特性,综合了思维导图、概念图、鱼骨刺图、模型图、流程图、知识树、问题树等图示方法的优势特性,同时融合了结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式,用图示或图...
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591. 做一名幸福的教师刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 善待学生就是善待教师自己。为人师者,一定要严格要求自己,细心呵护学生的心灵。师生快乐沟通,彼此都会愉快,教师愿意遇见学生,学生也乐于接近教师。彼此愿意遇见,这是世界上最美妙的事情。师生做到心...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 人教版普通高中教材《生物学·必修2·遗传与进化》依照章节顺序,依次突出生命的物质观、信息观和进化观,渗透结构与功能观;并在概念基础上创设情境,通过多种途径立体化地呈现出生命观念.在发展学生的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在分析了新课程、新高考背景下,我国高中阶段实行"走班制"课堂教学模式的必要性的前提下,以"走班制"的内涵为基础,分析"走班制"国内外研究进展、教学优势、面临的挑战,进而结合实验教学的特点,探...
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594. 课程标准中大概念理念的解读刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 分析《普通高中生物学课程标准(2017年版)》“大概念”理念的提出背景,通过从新课标的基本理念、课程体系、教材编写、教学评价等方面说明大概念理念对普通高中生物学课程的重要影响,并为有效实施大...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 新版人教版高中生物学教科书的编写特别重视情境的创设,以《生物学·必修1·分子与细胞》为例,教材中情境的创设体现了普遍性、真实性与连贯性.在分析情境特点的基础上,发掘教材情境创设的意图,有助于...
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596. 微课在初高中生物学教学衔接中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 结合人教版初高中生物学教学实例,阐述微课在衔接初高中生物学“关联”知识、“断层”知识和实验教学中的应用,并提出衔接初高中生物学教学的原则。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 美国高中主流生物学教材《生物·生命的动力》“进化”部分内容丰富、特色鲜明.对该部分的栏目设计、内容结构、内容特点进行了分析,并阐述了对我国高中生物学教学的启示.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以“有丝分裂过程中染色体模型建构”为例,具体说明学生通过建构有丝分裂过程中染色体行为模型时染色体数目的确定、复制与分裂的先后关系、复制后染色体的形态,确定最佳的模型,促进科学思维的形成。
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599. 刍议职业生涯教育在高中生物学教学中的渗透刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 分析了职业生涯规划教育的研究背景,阐述了在高中生物学教学中开展职业生涯教育的必要性,提出了渗透职业生涯规划教育的5个途径。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 初中生物学教学中渗透中华优秀传统文化教育的4种策略:一是渗透民族精神教育,二是渗透生命教育,三是渗透感恩教育,四是渗透诗词教育。旨在培养富有家国情怀的接班人。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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