借微课资源建设之力,助推教师专业发展

• 作者: 季忠云
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 微课 学习资源 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 博学精进
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2019.11.021

摘要

统计和分析近6年苏州工业园区易加生态学习资源网上中学生物微课的开发和应用情况,反思和优化微课的开发和应用.同时提出以微课开发为契机,引导教师关注教材和学生,优化教学策略扣方法,做到主题选择重需求、课程巧设计重思维、作品呈现有艺术,助推教师的专业发展.