中小学外语教学(中学)期刊
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240

中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240
文章浏览
目录
  • 作者: 谢安群
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-5
    摘要: APAR培训模式是一种根据参与式培训理念和方法总结出的适合中学英语教师培训的模式.该培训模式包括唤醒意识(Awareness)、介绍方法(Presentation)、运用方法(Applica...
  • 作者: 邱赛仙
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  6-10
    摘要: 本文通过对比三次不同教学目标定位的教学实践,验证了教学目标定位和活动设计有效性的密切关系,即教师目标意识模糊,则活动设计低效;教师目标定位合理,则学生学习高效.同时,本文通过进一步的教学实践...
  • 作者: 陈东红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11-15
    摘要: 话语建立在句子基础之上,这就决定了句法能力在写作水平中的重要地位.本文用复杂性、准确性和流利性作为外语语言发展指标,以定量的方式分析了高中三个年级108篇(每个年级36篇)作文样本的句法特征...
  • 作者: 李恺
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  16-20
    摘要: 针对学生在阅读理解过程中出现的诸多问题,笔者引入评判性阅读技能培养的教学模式,围绕预测、预览、评注、推断、提问、概述、评价等阅读技能,进行了三个多月的教学实践研究.研究结果表明,评判性阅读技...
  • 作者: 施丽华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-25
    摘要: 针对英语写作教学面临的困局和疑难问题,笔者尝试了基于文体特点的高中英语写作指导,即选择典型范例,师生阅读研究;梳理文体特点,明晰文段结构;归纳相关语料,准备写作素材;创设同类语境,组织仿写活...
  • 作者: 崔颖 张迎辉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  26-31
    摘要: 本文基于合作学习理论,分析了拼图阅读策略的特点,针对各阶段实施要点提出了具体操作建议,并结合教学实例探讨了该策略的实施要点,旨在帮助教师灵活运用阅读教学策略,提升阅读教学效果.
  • 作者: 林舒迪
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-36
    摘要: 阅读是语言学习的重要输入途径,写作是语言输出的一种方式.本文针对高三英语写作教学中忽视语言输入和思维能力培养的现状,结合输入假设和输出假设理论,论述了以提高学生写作能力为主,同时促进学生思维...
  • 作者: 韩子传
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-40
    摘要: 戏剧体裁的阅读材料多次出现在高中英语教材中,但是如何开展有效的戏剧教学却一直困扰着很多教师.本文基于课堂教学实践,通过把戏剧体裁特点和戏剧文本教学相结合,展示了如何进行生动、有效的高中英语戏...
  • 作者: 张秀娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-45
    摘要: 本文结合课堂实例,从读前活动、读中活动和读后活动三个方面,分析了高中英语阅读教学设计中存在的问题,包括脱离实际、导学脱节、学生主体性地位不突出、教学过程安排不合理、教学活动与教学目标不一致、...
  • 作者: 宋颖超
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-49
    摘要: 本文从高阶思维的概念及其薄弱现状出发,结合教学实例从三个方面阐述了在高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略,即设计深层次阅读任务,提高学生的分析综合能力;激发学生的思维灵感,培养其创造...
  • 作者: 沈弘
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  50-56
    摘要: 一、课例背景 本课例选自2015年11月在山东青岛举办的第十一届初中英语课堂教学观摩研讨会,授课时长为35分钟.执教教师为上海市民办平和学校沈弘老师,指导教师为上海市教委教研室赵尚华老师、...
  • 作者: 刘建军 曾凡莉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  57-63
    摘要: 培养学生的评判性思维是高中英语教学的重要任务之一.本文分析了一节以话题为基础、问题为核心、思维导图为工具、学生活动为中心的高中英语写作课,并从教学分析、教学过程、教学反思和课例评析等方面解构...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  64
    摘要:

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊