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中小学外语教学(中学)2018年出版文献
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
24240
中小学外语教学(中学)
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Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名：
中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
影响因子
1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
2731
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8
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24240
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了指向学科核心素养的英语学习活动观,倡导教师要通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,让学生学习和尝试运用语言理...
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126. 核心素养视角下的高中英语阅读教学探究刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》在课程目标前加入学科核心素养的概念,并在课程内容上增设了主题语境和语篇类型两个要素.核心素养视角下的高中英语阅读教学要关注文本主题探究和语篇建构两个方...
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131. 例析英语学习活动观在英语教学设计中的应用刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了英语学习活动观的概念,理解英语学习活动观是教师进行教学设计的基础.本文分析了英语学习活动观的内涵,并结合教学实例,阐述了如何在教学中设计学习理解...
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134. 有效开展反思性对话的行动研究刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 反思性对话是教师最常用的反思方法之一.本文从准备和开展两个阶段描述了如何有效开展反思性对话,并确定了“一思一记四步骤”反思性对话的开展模式,阐述了在每个步骤中教师要承担的角色任务,探讨了有效...
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143. 基于语篇知识的初中英语阅读教学设计例析刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 语篇是语言学习的主要载体,语篇知识在语言理解与表达的过程中具有重要作用.本文以一节基于语篇知识的阅读教学研讨课为例,阐述了如何在阅读教学中帮助学生学习语篇知识,提升语篇技能,让新课程教学理念...
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144. 中考英语试题的公平性分析刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 本文基于试题设计的公平性原则,从中考试题对个人特性的关注、试题素材的来源以及测试目标三个方面,对2018年各地中考英语试题进行了分析,发现部分试题因存在对受试者个人特性关注不够、套用陈旧试题...
中小学外语教学(中学)基本信息
| 刊名 | 中小学外语教学(中学) | 主编 | 程晓堂 |
| 曾用名 | 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-6541 | CN | 11-1318/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | flts@bnu.edu.cn |
| 电话 | 010-58808018 | 网址 | |
| 地址 | 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 |
中小学外语教学(中学)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊 |
| 2. | 2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号 |
| 3. | 2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 |
中小学外语教学(中学)统计分析
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