中学政治教学参考期刊
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中学政治教学参考

Political Science Teaching Reference for Secondary School

影响因子 0.4168
教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务;为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际,反映全国各地的政治课改革,教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 刘卫东
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  37-38
    摘要: 高中思想政治学科思辨性强,实际教学过程中,许多教师过于注重知识传授,忽视了对生活内容的驾驭、探究和争辩.在新课程改革的背景下,要想增强政治课教学效果,让学生真正学,引学生真正思,打造智慧政治...
  • 作者: 沈世弘
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  38-39
    摘要: 古人云:“学起于思,思源于疑.”问题是点燃思维的火种,是学生思维发展的驱动力,科学、巧妙、合理地设置问题不仅能提高课堂效率,顺利实现教学三维目标,更能让学生在解决问题中经历困惑、思考、体验、...
  • 作者: 李昌明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  40-41
    摘要: 语言是人们传递信息、交流情感、启迪智慧的重要工具,也是教师教学的要素.教师智慧的语言如泉水轻流,似珍珠落盘,让人如饮甘泉,能够激发兴趣,润泽情感,和谐生态,诱导思维.因此,政治教师要上好课,...
  • 作者: 段淑君
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  42-43
    摘要: 情境教学作为思想政治课教学的常见模式,以其灵活多样、生动形象的表现方式使学生回味无穷.作为一门有“温度”的学科,思想政治课教学情境的创设不仅要有“境”,更要重“情”.教师在教学时要融情于境,...
  • 作者: 刘巍 刘彦喆
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  44-46
    摘要: 为适应社会的发展和国家教育改革的需要,教师需要探寻符合学生发展和成长规律的教学手段和方式.《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出:“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科...
  • 作者: 冯义平 李兆云
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  46-47
    摘要: 高中思想政治学科蕴含着丰富的传统文化因子,在学生世界观、人生观和价值观教育方面发挥着不可替代的作用.挖掘教材中的传统文化元素,有利于拓展教学内容,扩大学生的知识面,净化学生的心灵,培养学生的...
  • 作者: 郝从容
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  48
    摘要: 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读素养能够展现个体有效寻求信息、理解使用书面文本的能力,这种能力有助于科学精神学科核心素养的提升.现以《经济生活》“...
  • 作者: 林锋琳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  49-50
    摘要: 地图可以在迷途中指引出路,思维导图可以在讲评课中指引思路.讲评课作为一种重要的课型,通过作业讲评或试卷讲评,能及时发现教与学的问题并加以解决,具有查漏补缺的作用.但讲评课却不易上得精彩,常见...
  • 作者: 巫阳朔
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  51-54
    摘要: 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(本文简称“《考试大纲》”)和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称“《考试说明》”)由教育部考试中心制定,旨在指导和规范高考,明确考试内容...
  • 作者: 陈航波
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  55-56
    摘要: 2017年7月至10月,央视电视专题片《将改革进行到底》《法治中国》《大国外交》《巡视利剑》《强军》《辉煌中国》《不忘初心、继续前进》等接棒上映,并收获了超高的收视率.我想原因是它们均以“习...
  • 作者: 叶小兵 肖志农
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  57-58
    摘要: 在高考二轮复习过程中,很多教师将知识复习与时政教育分开、把知识巩固与能力训练割裂,使不少学生掌握了知识却不知如何运用,复习效果大打折扣,学科素养得不到有效提升.针对这些情况,结合“一体四层四...
  • 作者: 王殿臣
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  59-60
    摘要: 传导路径是指某事件(传导源)的变化将引起其他事件连锁变化的过程以及实现这一连锁变化的通路.传导型试题是考查由传导源引发的传导路径与过程是否符合逻辑及规律的试题,主要包括闭合的循环模式、非闭合...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  61-64
    摘要:
  • 作者: 何小艳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  64
    摘要: 小时候,最美好的愿望就是当教师,像美丽的仙子站在讲台上,下面的“观众”都很崇拜.随着年龄的增长,这一愿望一度动摇过,但命运貌似又辗转回到了原点,我当上了一名人民教师. 教师经常被喻为园丁、...
  • 作者: 张汉云
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  65-66
    摘要: (接第2期) 23.教学中的困惑与探索 按照“三条原理”备课讲课,只是想到了关于认识过程的指导原则,怎样具体去做,还是心中无数.在1964年4月的日记中写道:“写了一天读《实践论》的笔记...
  • 作者: 岳晶霞
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  67-68
    摘要: 初冬季节,廊坊市教育局精心策划的“廊坊市中小学名师工作室主持人及管理人员高级研修班”在古都南京如期举行.这是一场思想的盛宴,更是一次心灵的洗礼.虽短短数日,却让我热血沸腾,催我深思、给我力量...
  • 作者: 王锐鹏
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  68-69
    摘要: 教师作为专业技术人员,其成长离不开专业阅读.教师的专业阅读既包括学科阅读,又包括教育阅读.因为教师不仅要教书,而且要育人;不仅要讲授学科知识,而且要通过一定的方式方法实现知识教学.如何让专业...
  • 作者: 宗道华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  70-71
    摘要: 供给侧结构性改革就是用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给,使供给体系更好地适应需求结构的变化.目前,供给侧改革就是要集中精力打好去产能、去库存、去杠杆、降成本、...
  • 作者: 杨春贵
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  72
    摘要: 校园网里转载的文章《一个教师的自白》引起热议.其作者杜骏飞是一位学者,新闻媒体人,也是一位不大不小的行政干部.但从《一个教师的自白》(以下简称《自白》)这篇文章来看,他更是一名优秀教师.杜老...
  • 作者: 陈治儒
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  1
    摘要: “不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业;到2035年,尊师重教蔚然成风,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感……”走进新时代,《全面深化新时代教师队伍建设改革的...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 杜品
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  4-5
    摘要: 中国特色社会主义是中国共产党领导全国各族人民所进行的伟大事业.在新时代,我们只有更加自觉地增强“四个自信”,保持政治定力,坚持实干兴邦,才能有效推进中国特色社会主义伟大事业向前发展,建成中国...
  • 作者: 吴婷婷
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6-7
    摘要: 在党的建设方面,党的十九大报告最大的创新就是首次明确提出“以党的政治建设为统领”,全面推进党的建设.认真学习、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,就必须贯彻落实习近平新时代党的建设思想...
  • 作者: 陈琪
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  8-9
    摘要: 2018年1月5日,习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话,强调“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”.笔者试从《生活与哲学》的角度,对答卷人如何响应时代召唤、...
  • 作者: 鲁江
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  9-10
    摘要: 德育始于生活,同时回归生活,旨在与生活相交融.杜威提出的“教育即生活”理念,强调教育与生活之间的紧密联系,即教育应体现生活、生长和发展的价值,直接地、紧密地与儿童的生长过程相联系.由此可见,...
  • 作者: 邹成林
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  11-12
    摘要: 党的十九大报告指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.”针对高中生的生理、心理和认知特征,必须用党的十九大精神引领思想政治课教学改...
  • 作者: 李晓东 白杨
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  13-15
    摘要: 在高中思想政治学科核心素养的四个要素中,科学精神是比较难以把握的.如何理清科学精神作为思想政治学科核心素养的特殊含义和表现,如何确定其水平划分及其意义,特别是如何在教学实施中落实科学精神的培...
  • 作者: 沈雪春
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  16-17
    摘要: 学科主题型活动教学是主题教学和活动教学的学科性融合,是师生(主要是教师)根据学科任务和教育目标选择主题,围绕主题设计系列活动,让学生在主体性活动中循序渐进地建构学科知识、发展学科能力、提升学...
  • 作者: 韩江伟
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  18-19
    摘要: 在社会主义新时代,发展学生的核心素养是基础教育的灵魂,是落实立德树人根本任务的关键.高中思想政治学科核心素养是指学生通过该学科的学习,逐步形成的正确价值理念、必备品格和关键能力.思想政治学科...
  • 作者: 韩梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  20-21
    摘要: 什么是人格力?美国著名商界领袖狄克·狄维士在他的著作《人格力》中把诚实、谦逊、乐观、主动、意志、理性等视为组成人格力的要素.新一轮课程改革把学生发展核心素养界定为“正确价值观念、必备品格和关...

中学政治教学参考基本信息

刊名 中学政治教学参考 主编 康维铎
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱
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