作业指导与减轻作业负担的有效性研究

• 作者: 侯春在
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 轻作业 作业指导 有效性研究 家庭作业 指导性案例 课外作业 非指导性 作业行为 指导语 自言自语
• 年，卷（期）: pjyj,（1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

【正】 学生课外作业负担过重问题,早在本世纪中期就曾经在世界范围内引起关注和讨论。许多专家学者为此曾有过大量实验研究。德国的威特曼(Wittmam,1964)、艾格勒和克鲁姆(Eigler and Krumm,1972)、凯克(Keck,1974)曾总结出“家庭作业是学生身心的沉重负担”、“课外作业减少了学生的空闲和娱乐时间”、“课外作业给家庭带来压力”的结论。费迪南德和克鲁特(Ferdinand and Kluter,1968)还

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯春在	曲阜师范大学教育系	1	0	0.0	0.0