普教研究1995年第3期出版文献-钛学术文献服务平台

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普教研究

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教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。

主办单位：

辽宁教育研究院

ISSN：

1002-5715

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出版周期：

季刊

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年度刊次

1. 辽宁省农村初中办学模式研究

作者：穆道欣

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 6-8

摘要：【正】 1.农村经济与社会的发展,要求农村初中必须加大服务的力度。(1)要求农村初中尤其是边远地区农村初中,要充分发挥其在智力与信息方面的优势,一是打破农村初中封闭式的办学模式,开“办学之...
2. 对辽宁省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的督导报告(摘要)

作者：国家教育督导团督导检查组

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 9-10

摘要：【正】 1994年9月12日至24日,我们对辽宁省实施九年义务教育和扫除青壮年文盲工作情况进行督导检查。期间,听取了省政府、省教委的情况介绍;抽查了沈阳、鞍山、大连、锦州、锦西和阜新市的1...
3. 中学生副文化透视

作者：张俭福

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 11-12

摘要：【正】在人类文化学中,“副文化”和“主文化”是一对相对的概念。所谓副文化就是指在某一特定社会中,在文化特质上与主文化有某些不同或相反的群体文化,如小团体主义、行帮主义、种族主义以及偏见、...
4. 浅议中学生行为培养机制的强化与完善

作者：王怀玮

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 13-14

摘要：【正】重思想品德知识的学习,轻道德行为的实际培养,是目前中学生中普遍存在的一种不良倾向。它既是片面追求升学率的必然产物,也是学校行为培养机制尚不完善的必然后果。因此,要纠正中学生思想品德...
5. 暗示策略在学校管理中的运用

作者：施光明

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 15-16

摘要：【正】暗示,是指在无对抗的状态下运用语言、行为、情感、环境等手段,以间接、含蓄地影响他人的心理和行为的一种方式,而使被暗示者接受暗示者的观点、意见,并按所暗示的要求、方向去行动,从而受到...
6. 时代呼唤高素质的校长

作者：刘玉霞

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 17-18

摘要：【正】中华民族素质的提高,在很大程度上取决于教育质量的提高,教育质量的提高在于认真办好学校,办好学校在很大程度上又取决于校长素质。因此当代的校长在提高民族素质和为21世纪培养合格人才上肩...
7. 班主任工作心理效应举隅

作者：肖远骑

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 19-20

摘要：【正】班主任工作是塑造学生心灵的工作,一个班主任如果懂得心理学方面的知识,将会使他的工作走上一个新的台阶。本文想就常见的几种心理效应在班级工作中的运用,谈几点认识。
8. 试论初中中差生学习心理控制

作者：宋福仁胡金铎

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 21-23

摘要：【正】《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程。”邓小平指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质。”这就决定我们教育的重点...
9. 关于课程体系改革的若干问题

作者：孙喜亭

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 24-26

摘要：【正】研究课程改革问题,是十分重要的。课程实际是关于人才规格的一个设计蓝图。课程改革,就是对已有的课程中不科学的建构、内容,根据新形势的客观要求,进行调整、修订,或提出新的设想。
10. 自信自尊——发展个性

作者：吕美

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 27-29

摘要：【正】个性是人的心理特点的独特的结合,它包括个性倾向性和个性心理特征。人的个性的差异。决定人的素质的差异。因此,在实施素质教育的过程中,发展学生优良的个性心理品质,无疑是至为关键的。自...
11. 实施和谐教育促进学生个性健康发展

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 30-32

摘要：【正】我校进行的“和谐教育”改革实验,是以促进学生素质和个性充分发展为目的,以实现学生个性健康发展的“三大基本要素”为骨架,以“五个基本观念”为基础构成的整体改革。三大基本要素是:以师生...
12. 时代的呼唤教育的重任——小学生心理素质教育实验阶段报告

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 33-35

摘要：【正】从1993年9月开始,我校开展了以发展小学生心理素质为突破口的教育整体改革实验。经过一年多的努力,_迈出了坚实、可喜的一步。一、心理素质教育势在必行《夏令营的较量》一文引起我们...
13. 魏书生的成功之路

作者：阿伟

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 36-38

摘要：【正】提到魏书生,应当说这是全国中小学教师都非常熟悉的名字。自1984年至今,他为29个省市、自治区做课近600节,做报告近700场,收听人数逾10万人次,一个自发的群众性的学习魏书生的...
14. 数学形象思维新说

作者：曹平

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 39-41

摘要：【正】一切凭借感性形象进行的思维活动都为形象思维。任何客观事物都有一定的形式,而数学正是研究客观世界中的数量关系和空间形式的学科,因此,数学形象思维就是通过感性形象研究数量关系和空间形式...
15. 浅谈物理教学的空白艺术

作者：孙早立

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 42-42

摘要：【正】在物理教学中,有的教师为了强化教学,追求讲深、讲透、讲细、讲全,或者翻箱倒柜似地一问一答到底,把一堂课搞得水泄不通,学生紧张得喘不过气来。这样不但没有取得好的教学效果,反而阻碍了学...
16. 新的学习观与学法指导研究

作者：陈敬朴

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 43-45

摘要：【正】众所周知,20世纪人类教育一个最为显著的成果就是把个人受教育与人的主体发展相联系,把个人的发展与社会的整体发展相联系,把人类的文明、社会的进步与大自然的生态平衡相联系,提出了“学会...
17. 数学教学中思维的迁移性——障碍与突破

作者：王少华

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 46-47

摘要：【正】所谓思维的迁移性障碍,是指人脑在发展创造性的思维过程中,受已经获得的知识、技能、方法及态度等因素的束缚,对获取新知识、新技能、新发明所造的消极影响。突破或避免迁移性障碍这种痼疾,促...
18. 幻灯与语文教学

作者：孙广兰胡晓琴魏志华

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 48-48

摘要：【正】利用幻灯手段进行语文教学,尤其是在小学阶段,对语文教学质量有十分重要的作用。 1.利用幻灯教学疏通“三路” 讲读课利用幻灯教学,是疏通作者思路、教者教路、学生学路的有效手段。小学生...
19. 以心唤醒心

作者：张桂芬

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 49-50

摘要：【正】新生名单公布了,知情人对一年三班班主任张老师说:“最难剃的‘刺头’伏勇分给你们班了!”原来,伏勇幼年父母离异,归父亲抚养,父亲病亡依附奶奶,奶奶又病故,在流浪中长大。他经常旷课逃学...
20. 她喜欢写作业了

作者：陈晓妍

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 51-52

摘要：【正】马莉同学是一年前从一所私立学校转入我校的。起初相处一段时间后我发现:她很聪明,听课认真,发言积极。作业中字写得虽不美观,但每次都能按时完成,准确率很高,我感到她是个好学生。可是,几...
21. 对实验学校建设的几点思考

作者：董锋

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 53-54

摘要：【正】一、如何实现实验学校自身的现代化教育要面向现代化,对我们具体办学者来说,就是要使我们的实验学校尽早实现现代化。就我国当前现实来说,实现学校现代化将是个较长的过程。立足现实,当前必...
22. 影响教学机智的因素分析

作者：胡斌武

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 54-55

摘要：【正】教学机智作为教学艺术的一种表现形式,是教学艺术的微观研究层面。国内学者对教学机智的本质、特点等多有探讨。本文则在此基础上分析影响教学机智的因素,以为教学机智的培养提供依据。教学机...
23. 采用有效措施加强村小管理

作者：冯百库刘延军

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 55-56

摘要：【正】我国是个农业大国,基础教育的重点在农村,难点亦在农村。要切实落实《中国教育改革和发展纲要》,及早完成普及九年义务教育的任务,就必须加大农村中小学教育改革的力度。农村小学教育是农村基...
24. 创办特色学校应注意的问题

作者：赵积庆

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 56-57

摘要：【正】《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出...
25. 高中毕业会考存在的问题及建议

作者：郝树勋

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 57-57

摘要：【正】国家教委决定,从1989年起,用三年左右时间,在全国实行普通高中毕业会考制度。到现在,已实行整整五年了。实践证明,这一重大的考试改革已取得了比较理想的效果。首先,它基本上解决了过去...
26. 要认真抓好刚毅教育

作者：张铁夫

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 58-58

摘要：【正】 1993年下半年,报纸发表了《夏令营的较量》的通讯,引起了全社会的强烈震憾。于是,广大教育工作者和社会上的有识之士提出:要重视对学生进行刚毅教育。刚毅教育是一种意志品格教育。它与...
27. 要矫正作业“滥练”现象

作者：娄赫民

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 59-60

摘要：【正】 “滥练”指的是没有限制、缺乏规格、过度地组织学生进行作业练习。据初步调查,中小学生作业“滥练”有以下几种表现: 一是数量多,本子成堆,除了经教材编审单位审定的与教材配套的作业本和...
28. 英语教学要把握好“三度”

作者：丁浩君

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 60-61

摘要：【正】在英语课堂教学中,要想取得理想的教学效果,必须注意把握好“三度”。即密度、广度和深度。 1.密度。是指教师要提高单位时间内传授知识的效率,也就是说教师要利用好有限的课堂教学时间高效...
29. 从学生被推出校门说起

作者：包瑞斌

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 61-61

摘要：【正】在贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》的过程中,为了使德育工作更有针对性,我同负责普教工作的同志到派出所对违法犯罪的青少年进行调查研究。在查询近年来派出所立案...
30. 英法日美教育督导工作之比较

作者：杨天平

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年3期

页码: 62-64

摘要：【正】当前,重视并加强教育督导工作,已成为西方发达国家,包括一部分发展中国家,对教育实行科学化管理的共同趋势。从国际教育督导制度的发展历史看,无论是中央集权制的法国,还是地方分权制的美国...

普教研究基本信息

刊名	普教研究	主编
曾用名
主办单位	辽宁教育研究院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1002-5715	CN
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