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普教研究1995年第6期出版文献
出版文献量(篇)
691
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3
总被引数(次)
1197
普教研究
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教育理论刊物。研究中小学教育改革问题,包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。
主办单位:
辽宁教育研究院
ISSN:
1002-5715
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
地址:
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1994年
目录
1.
农村教育改革的榜样——辽中县于家房镇初级中学掠影
作者:
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
2-2
摘要:
【正】 多年来,学校积极探索农村初中为当地社会发展和经济建设服务的办学新路,创立了“课堂讲理论,校园搞实验,家庭搞应用,社会搞推广”的教育模式,真正把学校办成了社会主义建设合格人才的培养基...
2.
辽宁省实施愉快教育的回顾与体会
作者:
姬庆生
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
3-5
摘要:
【正】 一、辽宁省实施愉快教育的基本情况 我省的愉快教育始于80年代末。1992年前基本处于各地自发研究、实验阶段,1992年后在省市统一指导下有组织地进行,到目前已成为全省小学改革的中心...
3.
愉快教学的原则体系与实践目标
作者:
王信倍
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
6-8
摘要:
【正】 教学工作是学校教育工作的核心,而课堂教学又是教学工作的核心,是学校各种教育因素交互作用和效能的集中表现。因此,研究课堂教学既是研究教学工作的重点,又是研究学校教育的重点。 愉快教学...
4.
“情·知教学”及其实施策略
作者:
宋庆泮
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
9-10
摘要:
【正】 “情·知教学”理论是大连市教育家冷冉同志于80年代初在借鉴古今中外教学论的精华,总结我市50多位优秀教师经验的基础上提出来的。
5.
农科教结合的运行与调控
作者:
李正香
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
11-14
摘要:
【正】 一、坚持政府统筹 农、科、教结合包含两重含义:一是统筹,二是结合。统筹,是政府领导机关的领导行为,即由各级人民政府统筹规划,加强领导,促进农、科、教结合。结合,是事业上的结合。政府...
6.
切实加强道德情感培养——关于深化“思品”教学改革的思考
作者:
陈光全
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
17-19
摘要:
【正】 什么是道德情感?道德情感是一种高级的社会性情感。它是个人按照一定道德观念评定行为、人品善恶,或由于道德需要是否得到满足而引起的一种情绪体验。《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大...
7.
中学德育应注意为学生塑造完善的人格形象
作者:
李成兄 王鹤坤
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
19-20
摘要:
【正】 中学德育的内容很多,其中塑造出一系列完善的人格形象交给学生,以使学生用完善的人格标准去分析事物、观察社会、要求自己,则是中学德育的一个重要任务。中学阶段是学生世界观逐渐形成的时期,...
8.
顺义县中小学教育整体改革的实践与思考
作者:
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
21-24
摘要:
【正】 我县中小学整体改革的十年,大致可以分成三个阶段:1985—1989年为探索性实验阶段,1989—1994年为实验发展阶段,从1995年开始了区域性整体改革实验。
9.
优势教育与和谐发展整体改革实验方案
作者:
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
25-26
摘要:
【正】 一、课题的界定 “优势教育与和谐发展”指的是教育者要帮助学生寻找、发现并正确认识自己的发展优势,利用优势的扩张转移,不断地增强学生的成就感和自信心,逐步建立起积极的自我观念,促进学...
10.
构建初中素质教育模式整体改革实验报告
作者:
安绍文 李淑湘
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
32-34
摘要:
【正】 一、课题的提出 面对“应试教育”给中小学生身心健康所造成的严重后果,面对21世纪对人才的严竣挑战,“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”,已成为我们每个教育工作者...
11.
构建乐学情境 培养情感品质
作者:
金寿凡 马培福
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
35-37
摘要:
【正】 我们知道,小学生的情感是丰富的。然而,他们的情感选择性较差,动摇性突出,同时表现出不深沉和脆弱等特点。反映在学习过程中,便是不自觉性(随意性)、不稳定性、不深刻性和不坚定性,表现为...
12.
努力实现学生 思维流程优化
作者:
罗延龄
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
37-38
摘要:
【正】 人脑对事物规律和本质的反映是通过分析、比较、抽象、综合、概括等完整的逻辑思维流程来完成的。从优化理论和系统理论来看,思维流程的优化应包括思维流程本身成分的优化组合,即思维的激发、内...
13.
“语感”问题浅探
作者:
钱巨波
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
39-41
摘要:
【正】 近年来,随着语文教学改革的深化,“语感”问题已成为语文教学研究的热点之一。 一、语感的含义及其价值 自从夏丐尊先生三十年代提出“语感”这个概念,“语感”问题在语文教学中已引起人们的...
14.
浅谈作文命题中的美育
作者:
王守恒
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
42-43
摘要:
【正】 语文教学为使学生把学到的文字、语言和文学知识转化为实践能力,就要以作文的形式进行各种文体的创造练习。一篇作文决不是字、词、句、段等语言材料的随意堆砌,而是学生在连句成篇的实践中通过...
15.
《长方形与正方形的认识》教学设计与评析(说课研究)
作者:
张海燕 杨林
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
44-45
摘要:
【正】 我说课的内容是小学数学课本第一册中认识图形的第一部分:《长方形与正方形的认识》。 本课的教学目的有三个: 第一,在知识方面,要求学生初步认识长方形和正方形,知道它们的形状和名称,了...
16.
上好基础训练课 培养学生创造力
作者:
孙伟红
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
46-47
摘要:
教改的问题,主要是教员问题。教改的关键在教师,而青年教师又是教改的一支重要力量。本刊从这期起开辟“青年教师论坛”栏目,愿它成为广大青年教师成长的摇篮和交流教育思想的园地。为本栏目写稿,请注...
17.
浅谈小学合唱课中的激趣促美教学
作者:
陈芳
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
48-49
摘要:
【正】 心理学认为,兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征,是个人意识倾向性的一种表现,也是行为的一种有力动机。在合唱教学中,我以激发学生兴趣为手段,寓知识传授、智能培养于情趣之中,创造一种情...
18.
谈投影片的教学效用
作者:
窦静
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
50-51
摘要:
【正】 目前,投影仪在许多学校被广泛采用。它对改进教学方法,提高教学效果,起了十分重要的作用。在教学实践中,我根据学生特点和教材特点等设计了许多投影片,下面就谈谈这些投影片在教学中的效用。
19.
学会理解学生
作者:
王轶
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
51-51
摘要:
【正】 我是一名刚参加工作的青年教师。到校后不久,便参加了我校开展的“提高教师职业道德”实验。通过学习和教育实践使我逐渐认识到:要取得良发的教育效果,教师不仅要有过硬的业务本领,还要有良好...
20.
估算教学尝试
作者:
徐国裕 罗文恩
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
52-53
摘要:
一朵浪花虽构不成大海,但浪花是大海的精灵。教育教学中的一得之见虽不能称其为一篇教学宏论,却闪烁着改革与创造的思维之光,抓住它,既发展了我们的事业、成就了我们的学生,也成就了我们自己。为本栏...
21.
作业批改尝试
作者:
张守功 王林强
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
53-54
摘要:
【正】 作业是师生及时获取教学信息反馈的重要手段之一。教师针对学生的特点,讲究批改方法,认真研究作业中出现的问题,给学生提出具体的解题方法指导,可以增强学生学习的积极性,激发和强化他们的学...
22.
我上“看图学文”课
作者:
潘国良
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
54-54
摘要:
【正】 “看图学文”课是由图画与说明图意的课文组成的教学内容,图画形象地表达了课文内容,课文准确地叙述了图上的事物。它把认识事物和学习语文结合起来。看图,可以培养学生的观察能力、想象能力,...
23.
“金曲”“金”在何处?
作者:
王意明
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
55-56
摘要:
【正】 文化环境对人的身心发展和个性形成具有重大的影响。中学生个性的形成,特别是中学生的思想品德的形成和发展,与文化环境的关系更为密切。在文化环境中,正规的文化教育并非是对中学生施行的唯一...
24.
如何当好校长助理
作者:
于天之 宋兰春
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
56-57
摘要:
【正】 当前,中小学校级干部严重老化,特别是大城市老城区,中小学党政一把手每年都有一大批人从岗位上退下来,中青年干部一时接班还有困难,因此,校长助理就应运而生了。 那么,如何才能当好校长助...
25.
教育转轨对历史教师之要求
作者:
黄茂安
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
57-57
摘要:
【正】 由应试教育转变为素质教育,这一教育转轨对中小学各学科的教学改革提出迫切的要求。历史学科除可传授知识、发展学生智能外,在学校思想政治教育中有着主阵地、主渠道的功能,对提高学生思想道德...
26.
沟通心灵创造和谐
作者:
林忠梅
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
58-58
摘要:
【正】 心理学研究表明,只有师生之间、同学之间的关系正常和谐,学生才能产生满足、愉快、羡慕、互谅、互助的心理体验,学习成绩才会普遍提高。我在教学中注意组织好学生的活动,沟通学生间的心灵,调...
27.
教师要学会“省言”
作者:
严宝明
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
59-60
摘要:
【正】 做老师的,尤其是班主任老师,少不了要给学生讲道理。有的老师只要发现学生的言行有一点不合规范.就憋不住想说。面对班级的几十个学生,有时一天下来,说得口干舌燥。应该肯定、这完全是出于好...
28.
优化教学行为 提高教学效率
作者:
吴运友 王正洪
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
59-59
摘要:
【正】 教师的课堂行为是教师在课堂上对学生身心发展起积极作用和各种行为的总和。教师良好课堂行为对学生学习活动有积极的影响作用,对提高课堂教学效率有一定的推动作用。良好的课堂行为主要包括:
29.
作业设计“六度”
作者:
李明高
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
60-60
摘要:
【正】 一、把握“向度” 作业设计必须有明确的目的性。是为了促进学生强化掌握新的知识呢,还是巩固复习旧的知识呢?是提高学生思维水平呢,还是培养学生的操作能力呢?教师必须心中有数。要做到这一...
30.
《普教研究》1995年总目录
作者:
刊名:
普教研究
发表期刊:
1995年6期
页码: 
61-63
摘要:
刊首寄语…………………………………本刊编辑部 1·l辽宁省教育委员会一九九五年工作要点………………2·3【党政领导谈教育】坚持“三抓” 发展教育……………………郭军1.4【决策研究】辽宁省...
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普教研究
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