从传统语文教学中吸取养料

• 作者: 魏和平
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统语文 语文教学 经典范文 教学思路 文学作品 教学中 常规作法 借鉴作用 教学效果 教学目标
• 年，卷（期）: 1995,（9）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

选择经典范文让学生背诵,是传统语文教学的常规作法,现在看来仍有借鉴作用。 完全放弃背书的训练其害有二:一是教学效果差。学生腹中空空如也,对老师的课文讲析只能囫囵吞枣。特别是一些好的文学作品,其中许多精妙之处只可意会而不能言传,需要熟记在心,反复体会。有些学生虽然能跟着教学思路转,并且听懂了,但由于

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1	魏和平		1	0	0.0	0.0