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摘要:
关于小学语文识字形义联想教学法的构思周丽萍王贵福杜晓俐一、小学语文识字形义联想教学法的内涵及意义汉字教学是基础教育的基本内容,尤其是小学语文教学的中心环节。汉字属于表意体系的文字,字形和意义有着密切的关系。“因义赋形”是汉字造字的基本规则,而“四书”...
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小学语文
情境教学法
古诗词教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学语文识字形义联想教学法的构思
来源期刊 黑龙江农垦师专学报 学科 农学
关键词 联想教学法 语文识字 联想法 汉字教学 形义关系 据形释义 形声字 识字教学 独体字 象形字
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 S
字数 语种
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
联想教学法
语文识字
联想法
汉字教学
形义关系
据形释义
形声字
识字教学
独体字
象形字
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
季刊
1009-2641
23-5009/G4
16开
黑龙江省阿城市
1986
chi
出版文献量(篇)
1600
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6
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2051
论文1v1指导