历史课问题教学策略浅议

• 作者: 李云峰 马爱农
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 历史课 思维操作 问题情境 问题教学 解决问题 历史教学 教学气氛 辩证唯物主义和历史唯物主义 课堂教学
• 年，卷（期）: zxlsjxck_1997,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

历史课问题教学策略浅议李云峰马爱农现代教学论认为，在教学中运用启发诱导原则的一个最好操作方法，是在课堂教学中设置问题情境，其实质是在学生意识领域内部创设一探究问题的氛围，从而以问题为思维的起点、思维的动力、思维的操作方式，使学生的思维处在积极活动状态...