观察·阅读·小练笔——浅谈小学生作文训练中的材料积累

• 作者: 郭根福
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生作文 引导学生 作文教学 生活素材 作文训练 作文能力 广泛阅读 归类整理 观察能力 观察生活
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（12）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

学生要写好作文,必须有材料可写。据调查,有的学生“感到没有材料写”,有的“感到有话写不出来”,这说明“言之无物”、“有物不会言”是造成学生害怕作文的主要障碍。要解决这个问题,必须抓好生活积累、阅读积累、小练笔积累这三方面的积累工作。