提高学生思维能力的几种方法

• 作者: 罗元俊
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维方法 学生思维能力 数学思想 培养学生 思维过程 数学知识 数学教学 基础知识 逻辑方法 教学内容
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 数学是一门高度抽象和高度逻辑严密的学科,也是一个庞大的演绎体系,从概念的形成到数学命题的建立直至数学论题的论证和数学问题的解答,都用到演绎、归纳、类比等逻辑方法。传授知识中除让学生掌握必备的基础知识外,更重要的是掌握思维方法,提高思维能力。本文从数学教学方面试述提高学生思维能力的几种方法。一、挖掘教学内容中的思维方法,暴露思维过程传授数学知识,一般都蕴涵着一定的思维方法或数学思想。有的蕴涵较深,不易发现,如果教者不认真钻研教材,思维方法或数学思想掌握不透,教学过程中学生看不到教师思维

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗元俊		1	0	0.0	0.0