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摘要:
【正】 本世纪最后20年,我国中小学校长的培训工作取得了前所未有的成就。截至"八五"期末,全国96%以上的中小学校长已普遍接受一轮岗位培训,目前正进行第二轮全员提高培训。如何以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行
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中小学校长
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选拔任用
机制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学校长培训的“三导”模式研究报告
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 中小学校长培训 学员 培训工作 三导 深化教育改革 提高培训 培训模式 有机结合 学习理论 岗位培训
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长培训
学员
培训工作
三导
深化教育改革
提高培训
培训模式
有机结合
学习理论
岗位培训
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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