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中学物理教师继续教育课程设置理论和实践
中学物理教师继续教育课程设置理论和实践
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摘要：
本文从理论和实践两个方面,对中学物理教师继续教育课程设置的依据、课程设置进行探讨。
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文献信息
| 篇名 | 中学物理教师继续教育课程设置理论和实践 | ||
| 来源期刊 | 合肥学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 继续教育 课程设置 模式 | ||
| 年，卷（期） | hfxyxbzrkxb_1999,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-75 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G724 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
合肥学院学报：自然科学版
主办单位：
合肥学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1673-162X
CN：
34-1290/N
开本：
出版地：
安徽合肥市锦绣大道99号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1881
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