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幼儿园课程设计的基本步骤
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摘要：
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基于多元智力理论的幼儿园课程设计
多元智力理论
幼儿园
课程设计
幼儿园课程现状及其教师指导
幼儿园
课程
教师
新课程背景下的广西幼儿园课程改革
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幼儿教育
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课程开发
幼儿园课程"园本化"管理的探讨
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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