有学 有感 有思 有行

• 作者: 吴士珍
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在世纪之交的2000年下学期开学以来,我校的历史教师,同学生一道,围绕《中学历史教学参考》2000年第6、7、8期对历史教材建设等内容,积极开展了有所学、有所感、有所思、有所行的系列讲座活动,受益匪浅。讲座活动之一:学习理解江总书记的重要指示。新学期第一堂历史课,我们及时组织学生学习与记录了刊登于2000年7月7日《中国教育报》和《中学历史教学参考》2000年第8期上的江总书记关怀我国中小学教材建设的感人事迹和重要指示,目的是铭记江总书记对教材建设的亲切关怀,对高度重视历史、地理教育的殷切期望。江总书记的重要指示,是对我们从事教学的一线教师的极大鼓励和鞭策。讲座活动之二:介绍《中学历史教学参考》开设的《商榷与正误》专栏。我们组织学习了《中学历史教学参考》2000年第6、7、8期卷首语及《商榷与正误》对历史教材建设的重大举措和意向。侧重介绍她沟通了教与学,教学与教材之间的渠道,加强历史教材建设,深得历史教师的心愿。《商榷与正误》专栏开设已久,这几期更是面广量多。我们针对学生实际,让其见识,既列举了刊中实例,又增说了我们平时教学中师生质疑的具体事例。它给我们有所学、有所感、有所思、有所行。除刊中刊登的事例外,值得...

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1	吴士珍		1	0	0.0	0.0