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摘要:
传统数学课中的讲授、演示、练习等教学方法至今仍有着强大的生命力,但其局限性亦十分突出,改革课堂教学的关键是变革课堂教学的传递结构,扩展信息功能。能否变枯燥的理论学习为有趣的数学实验呢?利用一些优秀的工具软件完全可以。我从学校的实际出发,在多媒体教室应用数学软件包直接进行数学教学,即时操作,适当时也可让学生亲自实践。这既调动了学生的学习积极性,
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课堂教学
数学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学应用软件包和数学课堂教学
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 学生 数学应用 数学教学 多媒体教室 学习积极性 讲授 软件包 工具软件 扩展
年,卷(期) xhb_2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏中庆 2 0 0.0 0.0
2 李淑芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
学生
数学应用
数学教学
多媒体教室
学习积极性
讲授
软件包
工具软件
扩展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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长春市湖园路1号
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