“把应用题画出来”的教学实践

• 作者: 胡利平 胡利文
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 应用题教学 教学实践
• 年，卷（期）: hbjyb_2000,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

<正> 苏霍姆林斯基曾经提倡过“把应用题画出来”的教学方法。经过有关的理论学习和实践探索,我们认为在低年级应用题教学中,在摆学具的同时指导学生“把应用题画出来”是可行的。 一、学画线段图 教学线段图时,我们坚持一条原则:能让学生参与的过程尽量让他们参与全过程。读题、审题,先画什么、再画什么,尽量让学生讨论、实践。课堂教学用的线段图一般不事前画好,随堂示范,让学生了解和实践作图全过程,做到不包办代替,不额外增加作图教学时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡利文		1	0	0.0	0.0
2	胡利平		1	0	0.0	0.0