数学建模思想在高等数学系列课程教学中的作用

• 作者: 余杨 石义松
• 来源期刊: 湖北大学学报(自然科学版)
• 学科: 经济
• 关键词: 数学建模 高等数学 数学素质 数学模型
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 分类号: F022
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2375.2001.03.007

摘要

高等数学基础课程应在保持原有基础内容的同时,适当引入数学建模的思想概念和方法;改革教学内容和教学方式,加强学生数学素质教育,激发学生学习数学的兴趣,提高学生运用数学工具分析解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余杨	湖北大学商学院	15	46	4.0	6.0
2	石义松	湖北大学教务处	1	10	1.0	1.0