历史教改：切莫陷入认识误区

• 作者: 姚振文 王绪香
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教育 现代教育 杜威 教改 教育即生活 老师 教育改革 是非 尽善尽美 实质
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

现在，许多老师一谈教学观念转变就是现代教育是尽善尽美的，而传统教育是非常落后的，所以，当前的教育改革，必须用现代教育取代传统教育。实质上，传统教育和现代教育是两种不同的教育思想，它们分别是由霍尔巴特和杜威最早提出的。霍认为教育的实质是人类已有知识和经验的传递，杜威则认为教育即成长，教育即生活。