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摘要:
为探索符合现代教育思想的教学模式,提高教学质量,在2000级临床医学专业<系统解剖学>教学中开展了计算机多媒体辅助教学,并对教学效果进行了调查和分析.结果表明,计算机多媒体辅助教学能激发学生的学习兴趣,有利于集中学生的注意力,提高教学效率,改善教学效果.
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文献信息
篇名 MCAI在解剖学教学中的应用及效果分析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 MCAI 解剖学 教学 效果
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教学改革及教学法研究
研究方向 页码范围 279-280
页数 2页 分类号 G434
字数 2582字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文春 郧阳医学院解剖学教研室 67 309 9.0 12.0
2 王配军 郧阳医学院解剖学教研室 42 262 9.0 14.0
3 季艳梅 郧阳医学院解剖学教研室 6 29 4.0 5.0
4 孙万群 郧阳医学院解剖学教研室 20 80 6.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
MCAI
解剖学
教学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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