听力教学的探讨

• 作者: 张晓宇
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 学有所用 交流 改进
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.03.018

摘要

人们越来越重视语言的交流能力,因而意识到了听力的举足轻重的重要性.然而现实的听力教学并不尽如人意,在大家读、写,甚至说的能力稳步提高的情况下,听力教学却成了困扰教师和学生的难题.对此,本文作者提出了自己的解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓宇	山西医科大学外语学教研室	5	4	1.0	2.0