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摘要:
第一,是鼓励创新,还是强迫创新. 毋庸置疑,倡导创新的方向是完全正确的,时代呼唤创新意识,社会亟需创新人才,作为肩负为社会培养人才之重任的重要阵地,教育自然责无旁贷.问题是,就中学教育而言,创新到底应被置于何种位置,应被强调到何种程度,这恐怕不能单凭主观愿望,更重要的是,还应充分考虑中学教育的性质和特征.
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文献信息
篇名 2000年高考作文评分标准质疑
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 考试指南
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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