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摘要:
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传统启发式教学与现代启发式教学之对比研究
传统启发式
现代启发式
对比研究
《组织设计》课程启发式教学探讨
启发式教学
教学方法
组织设计教学
探讨高中物理教学过程中启发式教学的应用
高中物理
启发式教学
位移
论启发式教学
启发
教学
形式
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以实验为手段的启发式物理教学的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 物理实验 启发式教学 探讨
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G424.1
字数 1823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2001.07.061
五维指标
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
启发式教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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