"区域研究"与比较教育学--以明确"区域"的教育特质为目的的比较研究

• 作者: 饶从满 马越 彻
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教育学 区域研究 田野研究 跨学科方法
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: G40-05
• 语种: 中文

摘要

为了提高比较教育研究的质量,必须充实教育的"区域研究(area studies)".区域研究的特色在于:不将区域进行分割而是作为一个整体来把握;采用非单一的、跨学科的方法;研究对象一般选择"现代"的主题;重视田野研究(利用人类学的方法进行实地调查).开展教育的"区域研究"对于提高比较教育研究的质量至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶从满	东北师范大学全国中小学教师继续教育研究中心	94	801	11.0	27.0