高校教师激励体系中几组对应关系的研究

• 作者: 张锋
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 激励体系 创造欲激励因素 成就欲激励 报酬体系激励
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

<正> 高校作为知识经济的'人才库'、'知识库'和'思想库',从本质上讲是一个完全意义上的知识型企业。教师作为典型的知识型群体,是高校的微观基础和内部客户,已成为高校等级化划分、衡量高校整体竞争力的战略性标志。大学之大,在于大师之大,教师所拥有的知识价值和对学校的奉献态度,将决定高校的最终定位。作为一艘知识的巨艨,高校前进的速度直接取决于教师'划浆'的力度。因此,需要搭建一个适应高校知识工作特点,能充分激发创新动机,调动教师积极性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锋	扬州大学人事处	21	38	5.0	6.0