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数学建模在数学教师培训中的影响及作用
数学建模在数学教师培训中的影响及作用
作者:
张翼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学建模
数学教师
中学
数学教学
教师培训
创造性思维
摘要:
<正> 近年来,随着数学建模教育的扩展,数学建模能够增强学生的创新意识和实践能力已形成大家的共识。大学数学建模的蓬勃发展已深刻地影响到中学数学教育改革,在中学如何强调问题解决和数学建模已是当前数学教育改革的方向和素质教育的有效突破口。新近颁布实施的《数学教学大纲》以及《国家高中数学课程标准》(讨论稿)都明确地将数学建模纳入其教学体系之中。在最近几届的国际数学教育大会上都专门设立了'问题解决、模型化和应用'的专题。所有这一切都表明在数学教师培训中介绍数学建模
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文献信息
篇名
数学建模在数学教师培训中的影响及作用
来源期刊
师资培训研究
学科
教育
关键词
数学建模
数学教师
中学
数学教学
教师培训
创造性思维
年,卷(期)
jsjyyjypl_2002,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-43
页数
4页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张翼
浙江师范大学数理学院
17
46
3.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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同被引文献
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二级引证文献
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2002(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学建模
数学教师
中学
数学教学
教师培训
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
主办单位:
浙江省高师师资培训中心
浙江师范大学
全国高校师资培训研究会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
杭州天目山路148号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
795
总下载数(次)
1
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