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摘要:
存在于美国研究型大学中由来已久的教学与科研的紧张关系直接导致本科教育的削弱和水平 下降.文章分别从本科教育的五项内容--课程、学生、教学、校园文化和师资所存在的问题与应该达到要求 出发,探寻了研究型大学本科教育的定位及优势;并指出了今后研究型大学本科教育的发展趋势:利用优势重 构系统,树立以学生为中心的观念,走与工业企业结合、提高学生创造能力的途径.
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文献信息
篇名 浅析面临挑战与机遇的美国研究型大学本科教育
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 研究型大学 本科教育 挑战 机遇 美国
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 G642.712
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小飞 浙江大学教育系 13 244 6.0 13.0
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研究型大学
本科教育
挑战
机遇
美国
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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