美国多元文化教育流变及课程转向研究

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 多元文化教育 课程 课程亚理论
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与文化
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: G40-055.72
• 语种: 中文

摘要

美国的多元文化教育改革是其教育界一次深刻的革命,同时又是一个渐变的过程,从其产生至今先后历经了五个阶段.课程改革作为教育改革的核心所在,在多元文化教育的各个阶段展现出与之相应的特点,先是课程内容上不同种族文化阶层知识的增添,又过渡至课程编制方式的变革,最后从以上的技术层面转向理论层面,产生了全新的多元文化教育课程观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯	华东师范大学课程与教学研究所	44	548	12.0	23.0