VOSTS--一种新的STS观念测试工具

• 作者: 周志华 宋怡
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 35-36,40
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

STS教育被国际科学教育界公认为"对当今学生进行科学教育的最合适的方法",其课程特点和教学方法对传统的评价方式提出了新的挑战.STS教育的评价环节一直是科学教育领域的一个研究热点.本文介绍了国际上一种新的评价工具--STS观念调查表及其编制过程,并讨论了它的测试效度和特点.这对国内STS教育的研究和实践将会有一定借鉴作用.