教育发展观的批判与反思

• 作者: 李立国
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 教育发展观 教育现代化
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

我国教育理论目前所流行的五种教育发展观,都不同程度地存在着对其他学科概念、观点的简单移植及教育发展单向论、欧州中心主义的倾向.对此,必须从教育历史发展的角度不仅去研究各个民族和国家的教育发展道路,还应从各个民族和国家教育发展的相互作用、相互影响去把握作为整体的世界教育发展的历程,才能得出正确的教育发展观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立国	中国人民大学教育科学研究所	128	1333	18.0	33.0