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摘要:
为培养学生的综合能力和创新意识,我们在充分发挥机能实验室设备公用、资源共享优势的基础上,增设了跨学科综合实验,深化了课程体系改革.激发了学生的学习兴趣.但要保证综合实验的教学效果,尚有许多具体问题应于重视.
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文献信息
篇名 基础医学综合性实验教学改革的实践与体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 基础医学 综合实验 教学改革
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与建设
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2221字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高兴亚 南京医科大学机能实验室 41 236 9.0 12.0
2 戚晓红 南京医科大学机能实验室 56 527 12.0 20.0
3 张民英 南京医科大学机能实验室 12 56 5.0 7.0
4 田书平 南京医科大学机能实验室 1 11 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
综合实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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