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拉近学生与文言文之间的"感情距离"
拉近学生与文言文之间的"感情距离"
作者:
张新强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、赋予时代感,拉近时间距离 文言文中的传世佳作,大多禀承"诗言志"的传统,是思想性和艺术性高度统一的精品.但是,毕竟相距时代久远,由于文字的隔阂,不像现代作品那样容易引发学生的兴趣.这就有必要想些办法,赋予文言文一定的时代感,以便于学生"亲近".这当然不是牵强附会,而要适当、适时、适度.
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怎样让学生爱上文言文
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篇名
拉近学生与文言文之间的"感情距离"
来源期刊
语文教学通讯(高中版)
学科
关键词
年,卷(期)
2002,(10)
所属期刊栏目
课堂寻真
研究方向
页码范围
16
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
张新强
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语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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