作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、赋予时代感,拉近时间距离 文言文中的传世佳作,大多禀承"诗言志"的传统,是思想性和艺术性高度统一的精品.但是,毕竟相距时代久远,由于文字的隔阂,不像现代作品那样容易引发学生的兴趣.这就有必要想些办法,赋予文言文一定的时代感,以便于学生"亲近".这当然不是牵强附会,而要适当、适时、适度.
推荐文章
拉近距离,文言文学习不再难
初中语文
文言文学习
教学方法
教学效果
让文言文走近学生--小学文言文教法初探
文言文
教学方法
激趣
诵读
品析
拓展
谈谈文言文的翻译
直译
意译
怎样让学生爱上文言文
初中语文
文言文教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拉近学生与文言文之间的"感情距离"
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目 课堂寻真
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新强 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
论文1v1指导