作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在承认学生个性发展存在差异的基础上,运用具体问题具体分析的原则,根据学生的不同情况,采用不同的教育手段和德育方法,针对彼此差异的学生实施个性化教育,使德育工作更具有针对性、科学性和实效性.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈学生个性化教育中的德育方法
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 个性化 因材施教 期望效应 评价 心理教育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G410
字数 3229字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2002.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 14 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
个性化
因材施教
期望效应
评价
心理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导