《千篇一律与千变万化》

• 作者: 王屹宇
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 所属期刊栏目: 教案设计
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[自读导言] 1.领略课文表现出的中国文化艺术之美,理解作者揭示的艺术规律. 2.学习本文对事物严谨、辩证的分析,感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积淀. 3.进一步强化对文章内容提要钩玄、概括分析的能力.