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教师职业专门化之我见
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摘要：
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教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
工作要求
工作资源
教师职业动力探析
教师职业动力
成因
机制
评价方式
管理制度
教师职业压力的自我调控
教师
职业压力
自我调控
高校外语教师职业压力解析
高校外语教师职业压力
心理机制
消极影响
归因分析
应对措施
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
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